[中学联盟]甘肃省武威第十一中学人教版八年级上册语文教案：30诗四首（其三）2.docVIP

2015-2016学年度八年级 班语文教案 课题 诗四首（其三） 课型 新授 课时序数 备课人 王恒山 审核人 李建平 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 3．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。 4．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段）。 教学内容分析： 　这三首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用他们的笔触，带领我们走进那色彩各异、形象鲜明的诗境之中。 教 学 目 标[来源:Zxxk.Com] 知识 与[来源:学§科§网Z§X§X§K] 技能 1、了解这首诗相关的背景知识。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 2、了解这首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。 3、了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。[来源:Zxxk.Com] 过程 与 方法 1、加强朗读训练，让学生充分体会诗歌特有的节奏及韵律，感受其声韵美；在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情。 2、分析这首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，赏析作品的意境美。 3、揣摩品味诗中精彩语句的含义和技巧，并使之了然于心，成为自己的语言财