[中学联盟]江苏省丹阳市云阳学校八年级语文下册苏教版《第六单元 诵读欣赏 古诗二首》学案.docVIP

《夜雨寄北》《论诗》 学习目标： 1、朗读、欣赏、背诵并默写这两首诗。 2、整体感知作品的思想感情。 学习重点、难点：体味诗歌的感情，品味诗歌的内涵。 学习过程： 自学导引： 1．一读课文,借助字典、注释及有关参考资料，完成给下列问题： （1）多音字注音：赵翼（ ） 冀州（ ） 风骚（ ） 搔首弄姿（ ） 涨秋池（ ） 涨红了脸（ ） （2）了解作者： 李商隐，字 ，号 ， 代诗人，和 被称为小“李杜”。《论诗》的作者 ， 代诗人，著有《 》等。 2．再读课文，初步了解两首诗的主要内容。 《夜雨寄北》的主要内容： 《论诗》的主要内容： 合作探究： 1、交流讨论“自学导引”部分的知识点。 2、学习《夜雨寄北》 1）．解题。试题中的“寄北”，有的选本作“寄内”。“内”即内人，妻子。你的看法如何？ 2）．诗中的“秋”字除了交代季节外，还起到什么作用？诗中两处“巴山夜雨”所描写的场景是否相同？ 3）．成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？ 4）．本诗表现了诗人的什么情感？ 3、学习《论诗》 1）．“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，从这两句看，诗人是不是在故意贬损李、杜？ 2）．“江山代有才人出”中“江山”指什么？ 3）．“各领风骚数百年”中 “风骚”指什么？ 4）．“江山代有才人出，各领风骚数百年”，你如何理解诗人的观点？ 展示交流： 答