【四清导航】2016年秋季版七年级语文上册 第一单元 1《忆读书》课件 语文版.pptVIP

* 七年级上 配语文版 语 文 第1课：忆读书 第一单元　 xuán qiǎn jīn kān gāng pǒ luo kù 煞 suǒ 烦 qī qì 聊 斋 cuī tiāo tiǎo 自己 已经 水浒 许可 　【解析】“津津有味”应改为“津津乐道”。 B 4．(2015·黄冈)语文实践活动。(6分) 2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。 下面两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。 我选____幅，它告诉我们：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。（乙　读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是可怜的。） 甲 阅读课文第3～5段，回答5～7题。 5．选文围绕作者幼年阅读《三国演义》写了哪些内容？(4分) ? ? 6．请简要分析文中“我”“含泪”和“哭了一场”的原因。(4分) (1)含泪：___________________________________________________________________ (2)哭了一场：__________________________________________________________________ 听舅父讲书，自己读书和读后感。 不能听够故事而伤心、遗憾。 为关羽死而惋惜；被诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神所感动。 “咬了牙”说明“我”虽然还没有认识多少字，但舅父留下的那些悬念促使“我”下定决心自己读书。 示例：书是一双翅膀，带你领略万千的世界。 D C ①偷看闲书《封神演义》；②钻草垛读《青春之歌》；③藏猪圈棚子读《破晓记》；④钻牛棚读《三家巷》。 “忐忑不安”写出了“我”因为看《青春之歌》耽误了割羊草，怕被痛骂或痛打而心神不安的心理。 “蹿”字生动形象地写出了“我”读完《青春之歌》后的满足与惬意。 点题，总领下文。 14．作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以第④段的相关内容为例，作简要赏析。(不超过150字)(6分) 示例：“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，这个比喻形象地写出了自己被吸引的程度之深，简直达到了身不由己的程度；但是能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书的状态。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境。 铁杵磨针 离开 正在 完成 现在 16．翻译下列句子。(6分) (1)逢老媪方磨铁杵。 ? ? (2)太白感其意，还卒业。 ? ? ? 17．我国古代关于勤奋好学的典故还有很多，请写两个有关的成语。(4分) ? 遇到老太太正在磨铁棍。 李白听后很有感触，于是马上返回学院继续完成学业。 闻鸡起舞；凿壁借光。