【四清导航】2016年秋季版七年级语文上册 第五单元 17《古诗五首》课件 语文版.pptVIP

* 七年级上 配语文版 语 文 第五单元 第17课：古诗五首 fǔ huái xiāo xiāng què qǐ jīn chóu qí huàn pàn fù zhé 2．重点词语解释。(8分) 来的时候；雕画花纹的窗户 花开了没有？着花，开花。未，用于句末，相当于“否”，表疑问 寄给北方的友人 何时，什么时候 指柳絮 驿亭。古人往往在驿亭送别，所以称“离亭” 城墙和宫殿，诗中指当时的都城长安 渡口 远离家乡，出外做官的人 天边，诗中比喻极远的地方；近邻 岔路，诗中指分手离别的地方 酬答，诗中指因别人赠诗而作诗应答 诗中指被贬谪 倒好像 旁边 意思是万木逢春，生机勃勃 ________ _____________________ _______ 再，还 表转折 不要做 顺其自然，不必有所作为 青年男女 子女 老朋友 过去的，过时的 动词的使动用法，使……涨满 名词作动词，叙说 名词作状语，在风烟中 5．重点句子默写。(18分) (1)《杂诗》中表现作者欲急切地知道家乡事情的诗句是________________________；体现了诗人独钟情于梅花那种清高超脱的品性的诗句是__________________________ (2)李商隐在《夜雨寄北》中，以相会的欢愉衬托客居的寂寞，将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是_________________________________ (3)《淮上与友人别》中从听觉、视觉方面抒发各奔天涯的离愁之情的诗句是____________________________________ (4)王勃的《送杜少府之任蜀州》中，道出了千百年来人们共同心声的诗句是___________________________________ 君自故乡来，应知故乡事 来日绮窗前，寒梅着花未？ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 海内存知己，天涯若比邻。 (5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的诗句是_________________________________；表现作者积极的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是__________________________________；点明题意的句子是___________________________________。 (6)礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩然而至的脚步。同样，战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓___________________________________。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 一、课内阅读 (一)杂　诗 1．“着花未”是什么意思？(2分) 2．作者借用梅花表达了怎样的情感？请分析作者选取梅花的用意。(4分) 开花没有。 表达了对故乡的思念。用意：一个人对故乡的思念，总是和那些与自己过去生活有密切关系的人、事、物联结在一起。所谓“乡思”，完全是一种“形象思维”，浮现在思乡者脑海中的，都是一个个具体的形象或画面。故乡的亲朋故友、山川景物、风土人情，都值得怀念。但引起亲切怀想的，有时往往是一些看来很平常、很细小的情景，这窗前的寒梅便是一例。它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣的情景。因此，这株寒梅，成了故乡的一种象征，成了“我”的思乡之情的集中寄托。　 (二)夜雨寄北 3．下列对本诗的理解不正确的一项是(　　)(3分) A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。 B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C．“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。 D．诗中最后两句是实写诗人自己的经历。 4．《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是__________________________________；写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是____________________________________？(4分) 5．最后两句诗表达了诗人一种怎样的心情？(4分) D 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 表达了诗人渴望和亲人团聚的心情。 (三)淮上与友人别 6．解释“杨花”的意思，“渡江人”根据诗意猜测应是指作者与友人还是其他渡江人，为什么？(4分) 7．结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。(5分) 杨花指柳絮；“渡江人”应指作者与友人，根据诗标题看，作者是“与友人别”，而且最末两句也是写“我”(作者)与“君”(友人)。 本诗寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“杨柳” “杨花