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松江岳阳幼儿园 松江岳阳幼儿园 二00七年九月---二0一0年八月办园规划 随着松江社会与经济建设的快速发展,我园的办园条件不断改善,课程改革不断深入,个性化的办园思路不断提升。为了进一步提高我园办园质量，根据《松江区学前教育三年行动计划》的要求，特制订本规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，遵循教育规律，坚持贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，坚持“艺术见长、和谐发展”的办园理念。以教科研引领，向管理要质量，不断提升幼儿园内涵，创艺术品牌。 二、前三年规划的执行情况 （一）初步成效： 1、班子团队有战斗力 在以人为本理念的引领下，领导班子确立尊重教师、关心教师的基本原则，在管理实践中坚持务实的原则，不断采取有效的激励措施，把握好激励的“度”与“量”，持续稳定地调动了广大教职工的积极性，同时形成一个团结和谐、务实奋进的管理队伍。 2、保教队伍有活力 目前幼儿园高级教师17人，占教师总数的54%、一级教师11人，占教师总数的35%。教师中中共党员10人，共青团员12人，（有5人打了入党报告），教师平均年龄在30岁左右，拥有一支以青年教师为主体园级骨干队伍；后勤队伍逐年年青化，坚持持证上岗（一位高级保育员、四位中级保育员、其他为初级）。初步形成了一支勤奋好学、积极进取、乐为幼教事业奉献的教职工队伍。 3、课程开发有潜力 我们努力贯彻落实《规程》《纲要》《指南》精神，初步探讨了幼儿园艺术课程，我们的“幼儿艺术课程”就是一种没有社会功利目的的，将多元化的艺术活动以游戏形式开展，孩子通过感觉——想象——情感——理解——创造的审美历程，来大胆感知与体验艺术、愉悦欣赏与评价艺术；主动创造与表现艺术的课程。 4、环境建设有艺术力 在形成幼儿园艺术教育特色的过程中，我们的思路不断拓展，我们深知环境对幼儿潜移默化的作用。为此，我们为幼儿艺术活动创设了美观、功能齐全、方便的艺术教育教学环境设施；激发幼儿走进大自然的兴趣，达到教育与美观于一体。 （二）问题与思考： 1、坚持以法管理，但缺乏制度创新 我们重视建章立制，健全各种规章制度，从而使幼儿园走上以法治园、以规范治园之路。但是，幼儿园的不断发展，制度也需创新，不能一成不变，因此，如何充分挖掘幼儿园各种资源，有效地进行制度创新，也是幼儿园必须面临的问题之一。 2、坚持质量核心，但缺乏对质量内涵的突破 坚持以质量为核心，始终是我们的追求，经过多年的努力，质量意识已经牢固地刻印在每位教师的心中，以质量求生存，向课改要质量，但是，在关于质量内涵的理解上，广大教师存在许多问题，即把教育质量仅仅理解为教学质量，重视知识技能的掌握，轻行为规范的培养。重成果的获得，轻情感的体验，因此，我们缺乏对教育质量内涵的整体把握，缺乏对以往质量内涵的突破。 3、教师学历起点高，但缺乏名师引领。 由于老教师的退休和骨干教师支援区内新开办幼儿园，教师队伍比较年轻，尽管教师学历在区内处于领先地位，但骨干教师层次不高，令人遗憾的是幼儿园至今尚未有一位区级首席教师或名师，没有高级职称教师，这将成为幼儿园进一步发展的有限因素。 4、“三大员”能持证上岗，但缺乏科学养育精神 保健工作停留在规范操作层面，有针对性的保健专题研究欠缺，需要“三大员”针对幼儿园养育孩子出现的情况，找到有针对的问题，形成保健课题，进行科学育儿研究。 三、2007学年——2010学年三年办园总目标 发扬探索精神，以艺术谋发展。进一步优化保教质量，加强内涵建设，立足科研引领，以创新求突破，完善艺术特色园本化课程，全面提高幼儿素质。把幼儿园建成市内有一定影响的区示范幼儿园。 四、目标分解和具体措施 类别 分目标 阶段 目标与任务 具体措施 管 理 工 作 坚持以人为本的理念，积极激发教职工的内在动力，努力开发教职工的潜能。重点着眼于幼儿与教师的可持续发展能力的培养。构建学习型团队，发展校园文化，稳固幼儿园文明单位称号。 第一阶段 2 0 0 7 学年 1、人际关系和谐，上下之间、同事之间相互尊重。 2、以校园文化团结人，温暖人。。 3、尊重个性，增强教职工凝聚力及合作意识。 4、认识一致，行为同步，努力提高校园文化建设， 5、进一步规范档案管理，使档案工作在区级档案室水平上再上一个台阶。 6、加强财产管理，发挥网络管理的功能。 7、增强安全意识，提高教职工防灾、防危害能力。 1、达成对发展规划的共识，在第一学期前期，使教职工对目标发展思路普遍认同，形成共识。 2、开展学校文化的创