09-10物理师教学上学期常规档案.docVIP

教学工作计划 知识、能力、情感三维目标 知识与技能情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难①让学生掌握部分热学以及电学知识点，能运用基础知识解决有关问题。 ②培养学生学会观察实验、实验探究能力，并能动手实验得到结论。 ③结合生活实际，提高学生分析解决实际问题的能力。 教材的重点与难点 1、重点： ①探究电路，串联并联电路的分析及计算。 ②从测算家庭电费说起 2、难点：认识各种物态变化，理解内能、继续比热容的有关知识点。认识串联、并联电路，理解和掌握欧姆定律及电功、电功率的相关知识；培养学生的科学探究能力。 本学期提高教学质量的措施 认真学习课标、教材，认真备好课，上好每一节课，认真提高课堂45分钟的效率。 加强基础知识的教学，课堂上让学生积极参与课堂教学活动，提高使学生通过发现问题，探索解决问题的途径，获取知识； 加强实验教学，认真引导学生进行实验探究，提高学生的实验探究能力。 做好待进生的转化与辅导工作，落实“一帮一”的帮教活动； 开展物理第二课堂活动，通过竞赛辅导，科技小制作，科普讲座进一步提高学习兴趣。增强学生学习的信心。 教学进度计划表 周 起止月日 内容（起止章节） 教学时数 1 8月25－9月1 期初工作 2 9月2－6日 第11章　§1－3 4 3 9月7－13日 　第11章　§4 复习课　第12章§1 4 4 9月14－20日 第12章　§2－4 4 5 9月21－9月27 习题课、复习课2节　单元考试 4 6 28－10月4日 评卷2节　　国庆节 2 7 10月5－11日 国庆节 第13章　§1 2 8 10月12－18日 第13章　§2-4　单元考试 4 9 10月19－25日 评卷2节　机动2节 4 10 10、26-11、1日 期中复习及练习课 4 11 11月2－8日 期中复习考试 4 教学进度计划表 周 起止月日 内容（起止章节） 教学 时数 12 11月9－15日 期中考试 4 13 11月16－22日 第14章　§1－4 4 14 11.23－11.29 习题课　第14章　§5 4 15 11月30－6日 习题课　单元复习 4 16 12月7－13日 阶段考试2节　试卷评讲2节 4 17 12月14－20日 第15章　§1－4 4 18 12月21－27日 习题课　复习课 4 19 12、28－1、3 阶段考试　评讲试卷 4 20 1月4－10日 期末复习 4 21 1月11－17日 期末复习 4 22-23 1月18－24日 期末考试 4 期中质量分析 时间：08年11月12日 班级 班级 人数 到考 人数 平均分 优秀率 及格率 优秀 人数 及格 人数 不及格 人数 1班 35 35 87.03 77.14 100 34 35 0 2班 38 38 75.71 23.68 97.37 17 37 0 掌握知识情况 学生对基础知识的掌握比较全面，能运用基础知识解决有关问题。 学生学会发现问题、解决问题的途径的探索，并能动手实验得到结论。 部分知识点概念不清，题型一变化有些学生不能正确作答。学生计算能力比较差，概念的掌握方面有待提高。 试 卷 评 价 1、注重联系社会、联系生活，关注科技前沿和社会热点，体现从生活走向物理，从物理走向社会注重对科学探究能力的考查 关注学科渗透试题立意突出人文性和教育价值，体现情感态度和价值观 7、试题的呈现形式出现创新变化 提 高 教 学 质 量 的 措 施 ①认真学习课程标准，加强基础知识和基本能力的学习和训练，强化双基教学； ②教学要面向全体学生，因材施教。做好后进生的转化工作和辅导工作，落实“一帮一”的帮教活动； ③认真备课，着重解决学生的疑难，通过多种教学手段，进一步提高学习物理的兴趣。 ④培养学生自学能力及用物理知识解决实验问题的能力。 (5)加强师生之间的沟通，多了解学生的疑惑，及时帮助他们排忧解难。 期末质量分析 时间：08年1月16日 班级 班级 人数 到考 人数 平均分 优秀率 及格率 优秀 人数 及格 人数 不及格 人数 1班 35 35 88.66 97.14 100 34 35 0 2班 38 38 81.05 44.74 100 17 38 0 掌握知识情况 选择题的第5、6、8、18失分比较严重，反映了部分学生的知识点掌握不牢固，知识点理解模糊不清，填空题的第23题，要求的是电路不允许的功率不超过多少