瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教学案(专题9植物激素).docVIP

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案 专题9 植物激素 编制：军长 【考纲要求】 知识内容要求1）植物生长素的发现和作用 （2）其他植物激素 （3）植物激素的应用 Ⅱ Ⅰ Ⅱ 【学法导航】 一、注意结论性语句的总结与归纳 1．胚芽鞘： 产生生长素的部位——尖端；感光的部位——尖端；促生长的部位——尖端下面的一段。 2．生长素在尖端产生后，可以从形态学的上端向形态学的下端运输（极性运输）；如果受单 侧光刺激，还可以横向运输（从向光侧向背光侧运输），从而使背光侧生长素分布较多。 3．生长素的双重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，且随器官不同而不同的。具体来 说，根对生长素最敏感，芽次之，而茎最不敏感。[注：自然状态下，生长素在植物体的的 积累（包括单侧光使背光侧生长素的浓度增高和重力作用使近地侧生长素的浓度增高等）， 会使进植物茎的生长而抑制根、芽生长。] 4．生长素的作用：①促进生长； ②促进扦插的枝条生根； ③促进果实发育； ④防止落花落果。 5．细胞分裂素存在于正在进行细胞分裂的部位，它的作用主要是促进细胞分裂和组织分化。 乙烯在成熟的果实中含量较多，它的作用是促进果实的成熟。 二、注重科学的分析（如：生长素的发现过程的实验分析） 科学家 实 验 过 程 实 验 结 论 及 分 析 达尔文 ①胚芽鞘+单侧光→向光生长。 ②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲。 ③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲。 单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲。 詹 森 切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲。 胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲。 胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片。 拜 尔 切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长。 尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长。 温 特 ①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧。 ②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧。 胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长。 从人尿中分离出能促进植物生长的物质 生长素的化学成分是吲哚乙酸。 三、加强各种植物激素生理功能的比较 名称 合成部位 存在较多的部位 生理功能 赤霉素 幼芽、幼根和 未成熟的种子 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高 ②促进种子萌发和果实成熟 细胞分裂素 根尖 正在进行细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠和萎蔫的 叶片 将要脱落的器官和组织 ①抑制细胞分裂 ②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物体各个部位 广泛存在于植物体，成熟的果实含量最多 促进果实成熟 附：生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等五种激素之间的关系相互促进作用促进植物生长：生长素、细胞分裂素。延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。促进果实成熟：脱落酸、乙烯。调节种子发芽：赤霉素、脱落酸。促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。相互拮抗作用顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素则促进侧芽生长。调节器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。两性花的分化：生长素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。调节气孔的开闭：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭。 【典例精析】 【例题1】下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（锡箔套不透光，云母片不透水）。 请说明：图（1）～（8）各胚芽鞘的生长情况。 【解析】该类型的题所要明确的知识归纳如下： 由此可知：本题图中（1）的尖端不透光，只产生生长素，不能感受光刺激，故只能直立生长；（2）的尖端下部不透光，但不影响尖端产生生长素，也不影响尖端感受单侧光的刺激。尖端分布不均的生长素向下运输，使下部的生长素也分布不均，结果出现了向光弯曲生长的现象；（3）云母片置于尖端下段，不影响尖端生长素的横向运输，也出现了向光弯曲生长；（4）尖端被云母片间隔，阻断了尖端部位生长素的横向运输，结果是直立生长；（5）图中尖端与尖端下部之间被云母片分隔，阻断了生长素向下运输，结果是不生长，也不弯曲；（6）图中云母片从右侧横向插入一半，使右侧的生长素不能向下运输，右侧生长得慢，左侧生长素分布得多，生长得快，结果向右弯曲生长；（7）图中能感受光刺激的尖端被切去，而含有生长素的琼脂块和尖端下部的一段不能感受到光的刺激，因而不能向光弯曲生长。但由于琼脂块上含有生长素，可以扩散到尖端下部，促进下部的生长，结果是直立生长；（8）图中由于含有生长素的琼脂块偏向左侧，因而尖端下部左侧的生长素分布得多，长