有效备课的策略与方法.docVIP

《有效备课的策略与方法》 ◆有效备课的概念 　　是指在一定的教学投入里（时间、精力、努力、物质），形成有个性、有亮点、有创意、有拓展的教学设计。 ◆有效备课的关注点 四个方面： １、课标的理解,教材的把握与使用，教学内容的选择，目标的确定。 ２、关注学生整体、实际的学习情况，找准　　真实的学习起点。 ３、关注教学效益，设计好教学实施方案。 ４、关注教师在教学中自身优势的发挥。 ◆有效备课的策略 一、明确目标 有效备课要拥有“一课三观”： １、学生观。重视学生的生活体验，关注学生的心智特征。 ２、效益观。学习要讲究效率，追求效益； ３、创新观。要敢于打破教参的束缚，冲破传统的思维定势，亮出自己的特色，形成自己的风格。 二、设计教学 １、有效备课要做到“一课三学” （教什么？） 　　一学会知识；二学会方法；三学会感悟 ２、有效备课要做到“一课三思” （怎样教？） 　　一构思教学设计；二构思教学流程； 　　三构思教学小结； ３、有效备课要做到“一课三有”（教的怎样？） 一是学习有趣；二是练习有得；三是思考有悟 三、反思教学 １、有效备课要做到“一课三问” ： 　　一问自己教学亮点在哪里？ 　　二问学生学习收获在哪里？ 　　三问同行改进之处在哪里？ 四、改进教学 １、 有效备课要做到“一课三助” ： 　一自助积累；二互助交流；三协助发展。 ２、有效备课要做到“一课三心”： 一是“精心”讲课