第十四章浮力的应用第一课时.docVIP

第六节 浮力的应用 1课时 学习目标：1．知道物体的浮沉条件。2．知道浮力的应用。 上节学习了浮力，浮力在生活中有哪些应用？预习本节，完成自主预习。 1.一个物体在液体或气体中的沉浮，取决于它所受 到的 和 之间的大小关系。浸 没在液体中的物体，若F浮 G物，则 ； 若F浮 G物，则 ；若F浮 G物， 则 。 轮船的排水量是指轮船 时，排开水 的 。 一艘轮船从河里驶入海里将 一些（沉下或 浮起） 潜水艇是靠改变 来实现潜水或上浮的。 气球和飞艇里充入 小于空气的气体，因 而它在空气中受到的浮力 （〉、﹦或〈） 其重力，因而上升。 探究点一 ：物体的浮沉条件 为什么浸在液体中的物体有的要上浮，有的却要下沉?画出图中物体所处几种状态下受力的情况。 2．总结：浸在液体中的物体： 1 当F浮 G时，物体上浮； 2 当F浮 G时，物体下沉； 3 当F浮 G时，物体悬浮或漂浮。 1．质量为2k的物体漂浮在水面上受到的浮力为N。 2．利用废旧牙膏皮可以做很多小实验。小华同学 把空的牙膏皮剪去尾部 有水的脸盆中发现牙膏皮卷成团状后放入水 中，牙膏皮沉入水底。比较前后两种情况，下列说法正确的是 。 A．牙膏皮漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 B．牙膏皮漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小： C．牙膏皮沉底时受到的浮力等于它的重力 D．牙膏皮沉底时排开水的体积与它漂浮时排开 水的体积相等 物体浮沉条件的应用 一 阅读课本“轮船、“潜水艇’’、“气球和飞艇部分，并观看视频。3．阅读教材图l4．6—4“金属箔能浮在水面上可知，即使最现代化的轮船，也是采用 办 法，增大可以利用的浮力 4．用密度比水大的材料制成能浮在水面上的物体，必须 。 5．潜水艇从水面下潜时，应 ，潜行的潜水艇要想上浮应 。 6．活动：课本P页的“想想议议。 氮气球应 ，热气球应 。 3．排水量为lOOt的轮船在河水中受到的浮力为，排开水的体积为 。 4．物理小组制作的潜水艇模型如图所示，通过胶 管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的 悬浮A管吸气，烧瓶将会 。 A．上浮，它受到的浮力增大B．下沉，它受到的浮力减小C．下沉，它受到的浮力不变D．上浮，它受到的浮力不变一艘轮船空载时排水的质2600t，满载时排水量为5800t?它最多能载多少货物? 1．关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是 。 A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大 C．物体浸入水中越深，受到的浮力越大 D．物体的密度越大，受到的浮力越大 2．质量相同，体积不同的铜、铝、木三个球，漂浮在水银中，在水银面下体积最大的是 。 A．铜球 B．木球 C．铝球 D．三个球在水银中的体积相同 3.小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。如图所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状 态，则下列判断正确的是 。 A．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小 B．甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大 C．物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D．物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大 4．水平地面上放着一木桶，桶里装满水，水面平了桶沿儿，轻轻地向水面上放一段2k的圆木，如图所示，它受到的浮力是 ，从桶中溢出水的质量是 。 g 10N／kg 5．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力 填“变大” “变小”或“不变” ，当船由内河驶入大海后，船身相对水面将 。 填“上浮”“下沉”或“不变” 6．如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形 和碗形，分别放人相同的两杯水中，静止时甲杯 中橡皮泥所受浮力 乙杯中橡皮泥所受 选填“大于” “小于”或“等于” 。 甲 乙 一个物体重15N，体积为1dm3，如果将它浸没在 水中，它受到的浮力是 N，物体在水中 将 。（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”） （g 9.8N/Kg 为庆祝中国人民海军建军60周年，2009年4月 23日在青岛举行了盛大的海军阅兵仪式，我国 092核潜艇首次亮相，如图所示： 1 潜水艇浮出海面时受到的浮力 潜在海面下受到的浮力 填“大于” “小”或 “等于” ； 2 若潜水艇的排水量为5000t，它受到的浮力是 N 取10N／kg ，在海面下，随着潜水深度的增加，潜水艇受到的水的压强，浮力 。 9．将密度为0．6×103k／m3，体积125cm3的木块 ／2的体积露出盐水面，则木块受到的浮力为多少N?盐水的密度是多少? 取lO