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“计算机第一讲”导学案 教学课题：计算机的基础运用 教学目标：①对计算机有个初步的认识 ②能简单运用计算机的基础知识画图 教学指导思想：培养学生学习计算机的兴趣 教学任务： 计算机的基础知识 电脑是一个精密电器设备计算机基础知识，操作中应看清和细心，学习电脑不仅能够掌握知识，还能综合音乐、美术，提高记忆力和想象力； 2、开机是指给电脑接通电源，一般电脑由两部分组成：显示器和主机，显示器的电源开关一般在屏幕右下角，旁边还有一个指示灯，轻轻的按到底，再轻轻的松开，这时指示灯变亮，闪一下成为桔黄色表示显示器电源已经接通； 3、主机的开关一般在机箱正面，一个最大的圆形按钮，也有的在上面，旁边也有指示灯，轻轻的按到底，再轻轻的松开，指示灯变亮，可以听到机箱里发出声音，这时显示器的指示灯会由黄变为黄绿色，主机电源已经接通； 4、关机是指电脑的系统关闭和切断电源，先关闭所有打开的窗口。 有时会出现一个对话框，黄色表示提醒：　 提示是否保存时，没用的就点“否”关闭，有用的文件就点“是”，然后保存一下，关完所有窗口，屏幕下面的任务栏上是一个空白的。 二、鼠标的运用 1、鼠标已经成为操作电脑的必备工具，要想熟练地操作电脑就必须要会操作鼠标，而且是灵巧的使用。 2、抓握鼠标的方法是用手掌心轻轻贴着鼠标，拇指和小指轻轻抓在鼠标的两侧，再将食指和中指自然弯曲，轻轻贴在鼠标的左键和右键上，第四个无名指自然落下跟小指一起抓在侧面，?这时拇指、食指、中指的指肚贴着鼠标，无名指和小指的内侧面握住鼠标侧面， 稍稍向下用力，?胳膊的重量落在手臂上，保持手臂不动，左右晃一下手腕， 鼠标前后不动、很平滑移动不跳跃。 3、移动鼠标是基本操作之一，再稳住重心的前提下，使鼠标平稳的左右、前后移动，使得显示器上的鼠标指针能听话。　 ?? 1）左右移动时手臂不动，拇指和小指、无名指轻轻卡住鼠标，手腕左右晃动，鼠标就会跟着移动了，食指和中指 轻巧贴着鼠标，别帮倒忙； ?? 2）前后移动要稍微难一些，拇指和小指、无名指还是要轻轻卡住鼠标， 稍稍向下压住，如果长距离移动，就用胳膊移动来继续移动鼠标，如果鼠标跑 得太远了，拿回来的方法是：轻轻抓起鼠标让它悬空，提起来放回到原来的地方，由于是悬空，显示器上的指针就不会 跟着动。 3） 单击鼠标表示选择或者选中，操作方法是先稳定好 鼠标，稍稍用力压住鼠标，然后食指轻巧的按下去，再松开，键会自己弹起来并发出清脆的咔嗒声， ??其他指头千万别动，一动就帮倒忙了， 如果弄错了，取消的方法是在旁边空白处单击一下，再回来重试； 4）双击鼠标是表示打开、运行，操作的方法是食指快速的按两下左键，速度要稍快，声音要脆，要领是按键点到为止，轻 巧地连续点两下，?如果错了，也在空白处点一下，取消了重来； 5）拖动是将一个图标拖到另一个地方去，或者画一个方框什么的，方法是食指按住后别松开，保持食指 按住别松，然后向左或向右移动，长距离 移动要用胳膊，小范围的拖动，手腕移动就可以了，关键是食指别松开，一旦松开就再来一次。 三、键盘 键盘是我们输入文字的主要工具，通过学习你会发现，掌握了键盘指法后操作也变得非常简单了。 1、键盘的作用　 ? 键盘可以输入字母、数字、标点，可以用方向键移动光标指针，键盘有时候比鼠标操作更迅速。　 ?2、键盘的布局　 ? 键盘主要是字母键构成，二十六个英文字母排成了三排，因此手指要会上下灵活伸缩，　 ??最长的键是空格键，带一个横箭头标着Enter的是回车键，回车往往有确定、换行、执行的意思，左上角是ESC键，一般是取消、退出的作用；??四个排成“┻”字形的方向键可以移动光标，光标是一个一闪一闪的黑色小竖线，也叫插入点， 有这条竖线才能输入文字。　 ? 3、键盘操作　 ? 键盘操作的基本要领是双手、盲打，双手是指左手管左半边键盘，右手管右半边键盘 ，以G和H为分界线，　 ??盲打是指字母 的位置都背下来了，输入的时候眼睛看着屏幕，指头自个儿击键，不用眼睛帮忙找键 4、先练习中间的八个基准建，ASDF和JKL;八个键， 先想好是哪个键，然后是哪个手指，然后击键，击键要有弹性速度要快，轻巧地按下弹起，其他指头别乱动，处于休息状态，击键完毕回来排队。 四、认识桌面 Windows操作系统启动成功就会显示一个界面，我们称为“桌面”，桌面是我们认识电脑的第一步；　 ? 1、工作区 桌面上的大片空白称为工作区，上面可以放置各种图标，显示打开的窗口，桌面上一般放置几个固定的图标和带箭头的快捷方式图标； ? 2、图标 图标是一个小图片下面有文字，一个图标代表一个文件或者是一个程序， 鼠标点击的时候，一般瞄准图标。 3、快捷方式 快捷方式的图标下面有一个小箭头，它是指向程序的一个快捷图标，程序一般放在专门的文件夹里