山东省德州市2015-2016学年九年级数学下册知识点检测1.docVIP

课题：24.1圆的有关性质 24.1.1 圆 (共1课时） 新课标要求： 1、理解圆、弧、弦的概念。 2、了解等圆、等弧的概念； 教学目标： 1、理解圆及相关概念； 2、能应用圆的定义判断点共圆； 3、理解等圆，等弧的概念。 教学重点： 圆的集合定义的应用 教学难点： 1、圆的集合定义的理解、应用； 2、等弧概念的理解 渗透的教学思想： 知识源于生活还要应用于生活 教学参考设计： 圆存在的普遍性 生活实例 圆的概念、表示方法 （一）圆的旋转定义 在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆． 固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径． 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 学生思考如何画出圆形 学生独立画出不同方法下的圆 （二）圆的集合定义 （1）图上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）； （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． 因此，我们可以得到圆的新定义：圆心为O，半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形． （三）圆的集合定义应用 图上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）； 作用：同圆和等圆的半径都相等 2.如图，在⊙O中，∠B=50°，∠C=20°，求∠