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小学生手抄报评语 手抄报评价标准 活动目的： 培养学生审美能力，创新能力，陶冶情操，启迪智慧，激发学生的爱国热情和学习兴趣，提高素质。 活动时间：10月17日——10月21日。 活动对象：初一、初二全体学生。 活动内容：手抄报、美术作品。 参赛形式：以班为单位进行参赛，每班手抄报最少20份。 版面要求：（1）、手抄报必须包含报头、插图、文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。 （2）、版面制作均使用手抄文字和手绘插图、版面制作不能有任何粘贴。 （3）版面制作用笔可以任意选择，但铅笔除外。 评价规则：（1）、 在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。 （2）、评价标准： 【1】内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。 【2】 文章内容占整个版面的比例达到60%以上。 【3】 栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。 【4】报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。 奖项设立：以班为单位，每学年评出一等奖一名，二等奖一名。获奖班级颁发奖状。所有获奖作品在10月份展出。 决赛评委：王喜和、刘贵山、马庆林、蔡连芳、赵东明、金宏亮、王洪力、杜卉妍、吴丽梅。 手抄报作品展览总结 为引导广大学生关注自身心理健康，珍爱自我提高心理素质，我校举行了手抄报展览活动。活动内容丰富，形式多样，影响面广，现将工作总结如下： 一、活