主体与客体详解.pptVIP

主体与客体从“一张桌子”说开去 英语1301班 郭春宁 1310010108 主体与客体 这是一张桌子 YES OR NO? 主体与客体 If so…… 这是谁的桌子？ 这是用来干什么的桌子？ 这张桌子为什么会出现在这里？ 这真的是一张桌子吗？ 主体与客体 If not…… 这是什么物质？ 这是用来干什么的？ 它为什么会出现在这里？ 这真的不是一张桌子吗？ 主体 “主体，是指具有思维能力，从事社会实践和认识活动的人。” ----P 63《马克思主义基本原理概论》 由此可见，主体至少要具备三个因素—— 1）“思维能力”，能思考，有思想。 　法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”（其实他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能置人于死地。） 主体与客体 2）“从事社会实践和认识活动”，能动的，有实践活动的，有认识活动的 3）“人”——“主体（是指具有思维能力，从事社会实践和认识活动的）人” “主体是…人” 客体 客体，是指实践和认识活动所指向的对象。 ----P 63《马克思主义基本原理概论》 客体，是指对象 主体与客体的关系 从实践的角度上来看 主体与客体的关系是 改造与被改造的关系 主体与客体 再从桌子说起… 主体是“人” 客体是“对象”，即“桌子” 被改造 “人” “桌子” 改造 主体与客体的关系 从认识的角度上来看 主体与客体的关系是 认识与被认识的关系 主体与客体 再从桌子说起… 主体是“人” 客体是“对象”，即“桌子” 被认识 “人” “桌子” 认识 主体和客体 主体对于客体的认识和改造的过程，从根本上说，是为了满足自己的需要，获得一定的价值。 ----P 63《马克思主义基本原理概论》 人发明桌子，改造桌子，以及认识桌子，都是为了满足自己的需要。 比如餐桌能满足人饮食的需要，书桌能满足人学习的需要等。 主体和客体 主体在实践过程中，不断打破客体的限制，超越现实客体，发展自己的能力和需求，同时也使客体得到进一步改造，发展和完善。 ----P 63《马克思主义基本原理概论》 人在认识和改造桌子的时候，需要打破桌子本身的限制，如稳定性，耐用性，实用性，美观性等等，来满足需求。同时，兼具各类优点的桌子也能得到大家的欢迎。 主体和客体 主体和客体的相互作用主要包括以下环节 确立实践目的和实践方案； 实践主体按照实践目的和实践方案实际地作用于实践客体。 主体和客体 实践目的和实践方案 人制造桌子，首先要有…… 目的——为什么要制造桌子？（有用才会制造） 然后…… 方案——怎样制造一张桌子？（步骤是什么？） 主体和客体 2.实践主体按照实践目的和实践方案实际地作用于实践客体。 有了目的和方案，就开始制造桌子了。 但是不能盲目制造，要按照先前制定的需求和方案，制造出符合要求的桌子。 主体和客体 Finally,…… 人制造出了桌子。桌子被人制造出来。 主体和客体 这就是 主体与客体的 奇妙的关系 主体和客体 Thank you 主体和客体