(word)2014-2015金河中学教务处工作计划.docVIP

金河中学教务处工作计划 2014---2015学年度第一学期 一、指导思想 以根河市教育局学期初工作会议精神为指针，按照学校规范管理、提高质量的工作思路，进一步加强与各部门的沟通与合作，强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化为教学服务的意识，以人为本、求真务实、严格管理，努力做好教务处工作，为全面提升我校的教学质量，努力打造高效课堂，巩固和提高我校教学质量而不懈努力。 二、工作目标 各年级教学成绩较上学期有明显进步。在2014年基础上进一步提高进一步提高毕业班平均分、各学科合格率、优秀率。努力提高七年级、八年级期末平均分、合格率，努力提高教学质量。 三、具体工作与措施： （一）、教务工作： 1、学校日常教学工作督导 教务处加大对教学常规督查力度，建立教务处巡课抽查制度，建立考核通报制度，对于违反“常规”教学要求的教师公示并在职工大会上通报。 做好工作过程的抽查和考核工作。在加强考试成绩质量评析的同时，将对教师的教学行为、工作纪律、命题质量，学生评教意见和家长评教意见等纳入教学过程管理范围，增加管理的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学过程管理制度逐步走上规范化轨道。 2、教学制度建设方面 制定对年级组及各教研组的考核细则，完善各种评优制度[优秀教研（备课）组等]和奖励制度（教科研成果奖等），规范教案和作业等的格式。 3、规范学籍管理 按规定为转、休学生办理有关手续。进一步学生电子学籍的管理。 4、继续开展优质课活动。 （二）、教学工作： 1、深入课堂，加强研究，切实提高课堂教学质量 课堂是教学改革的主阵地，提高教学质量的关键是提高教学的有效性，提高课堂效益，切实转变教学观念，转变教与学的方式，努力探索实现轻负担、高质量的途径与方法。深入课堂，加强调研，每个学科要根据新课程标准的要求和学科特点研究本学科课堂教学的改革策略，推出“理念新、效率高、效果好”的典型教学设计，推出研究课、观摩课。加强管理，认真落实教学工作的具体要求，追求教学模式科学化、教学手段现代化、教学管理制度化。认真制订教学计划、认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核和评价。 2、规范管理，科学调控，全面提高教学质量 在课堂教学上，要真正实现教师为引导，学生为主体。教要为学服务，教要服从于学。实现这一转变后在教学目标设计上，要把教育的重心由知识的传授转变为培养能力、发展智力和塑造健全的人格上，其中培养学生的能力是课堂教学的重中之重；课堂教学要以能力训练为主，要符合中考命题以基础知识和能力立意为主的中考要求。 3、在教学管理上，要逐步把重心由严格管理转移到规范管理和自主管理上来。 4、定期举行学生座谈会，反馈课堂教学质量。内容如下： 1 课是否有启发性，有吸引力。 2 知识传递是否清楚准确，备课是否认真到位。 3 是否关注学生大多数。 4 作业批改及辅导情况。 5、抓好九年级月考工作，月考题要精选，做到不精不选，不选不考，考试阅卷要及时，两天内出成绩分析，及时总结经验教训，查漏补缺，应注意错题再练。 6、定期检查教师教案和作业批改情况并及时反馈。 7、提高阅览室、实验室、微机室、语音室等各专用教室的使用率。 8、加强对体育课的检查管理，确保无意外事故发生，规范训练要求，提高训练质量，力争取得好成绩。 9、按上级规定开设好各类必修课、选修课、活动课、综合实践课，安排专、兼职教师任课，保证师资配备的质量。 （三）教研活动 1、 搞好校本培训。校本教研常抓不懈，用理论指导实践，在实践中检验并升华理论，在现有基础上深化课题研究。学校要开展教学常规讲座、青年教师成长讲座等。加强教科研的落实工作。各组要认真结合教学实际，明确重要课题的研究，做到人人参与，有成果。 2、加强集体备课： （1）、集体备课是发挥集体智慧，提高课堂效率，保证教学质量的有效措施。要做到：备课要做到“心中有本、目中有人，胸中有法”，备课标、教材、资料、学生、教法、教具和实验，备练习。做到教案共享、资料共享、经验共享。明确基本知识点、明确思想教育基本结合点、明确知识迁移的基本结合点、明确重点、明确难点。 （2）、集体备课重在交流思想，探讨得失，将重点放在研究教材、探讨教法、解决教材和教学中的疑难问题等方面，禁止将集体备课变成统一教案，统一教法，甚至异化为一人备课，众人上课。 （3）、教务处要加大检查及参与力度，主要检查备课时间和非主备老师备课情况。 （4）、鼓励教师积极撰写教学研究论文，参与各级论文评比，力争多出精品。倡导教师开展教学反思和教学案例的开发，培养教师善于总结和反思的习惯和能力。为校本课程的开发积累材料，打下坚实的基础。 （5）、鼓励教师继续教育，树立终身学习的自觉性。学校要建立外出学习汇报制度。教师学习归来后，必须将学习收获向学校以书面形式汇报，使