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小学语文口语交际教案
口语交际课《说说我自己》教案
中文系 10语教（3）班 陈雪 2号
教材分析：
《说说我自己》这一节口语交际课，是教版三年级语文下册第三单元出现的教学内容，这次口语交际的话题是介绍我自己。通过这次活动，不仅要提高学生的口语表达能力，还可以进一步增进同学之间的相互了解。由于学生在一起共同学习已经有近三年的时间了，因此，介绍的内容就不能仅仅停留在肤浅的外表特征上教材对如何介绍自己提出了要求要抓住自己的特点来说，要说真话对如何听别人介绍也提出了要求，要注意听，看看有哪些补充。在交际时引导学生介绍自己时能抓住自己的特点，有详有略，把事情说完整，听者作出评价。另外要创设恰当的交际场，让学生进入角色，有话可说。教学目标教学重点每个人都有自己与别人不同之处，同桌跟你相处久了，只了解你的外貌可不一定了解你的“个性”。今天我们就敞开了心怀，把自己介绍清楚，好吗？正因为每个人都不同，你说的“自己”也要突出自己的特点。先想想，自己是什么然后把咱们交际的话题补充完整。板书××的我在口语交际课堂上，。我给你们每人发一张口语交际评价表。带回去之后给自己的亲戚朋友做一个自我介绍。让他们给你打打分，下周再把评价表交回来。好吗？
外貌 性别 体形特征
××的我
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