培训课件--优质护理系列活动.pptVIP

健康教育安全手册 在临床健康教育中应用 初 衷 我们的服务 “优质” 了吗? 我们的 “健康教育” 到位了吗？ 传统的健康教育 我们一般 这样做 遇到检查时，在短时间内突击，让病人为了应付检查被动接受大量知识…… 护士工作量大，缺乏沟通时间，也缺乏对患者个性化的评估，往往“照本宣读”，完成任务了事 绝大部分是医院环境、院规院纪的介绍，针对疾病往往仅侧重于卫生宣教 护士长检查过程中 仍有患者对宣教内容掌握 不多 创意出炉的时机 老年人 急性发作 病人 首次 住院 癌症中晚期 病人 健康教育 覆盖率 100% 记忆力下降，宣教内容容易忘记 疼痛影响宣教效果 担心疾病愈后，心理负担较重 陌生环境，过分紧张 创新项目开展申报 一般情况介绍 1 临床价值 2 预期效果 3 实施方法 4 1、一般情况介绍 项目名称 健康教育安全手册在临床护理健康宣教中的应用 开展科室 完成时间 2012年底用多媒体试行 项目负责人 项目水平 填补我科健康宣教的方式 开展条件 全科护理人员共同参与使其完善 创新项目开展申报 一般情况介绍 1 临床价值 2 预期效果 3 实施方法 4 目 的 运用简单易懂、直接明了的健康教育方式加强入院病人的入院宣教 提高健康教育覆盖率 提高健康教育的知晓率 提高病人满意度 深化优质护理服务内涵 2、临床价值 1.对病人而言 Add your title in