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义务教育课程标准实验教科书六年级下册品德 授课时间： 年 月 日 NO：3 课题 课题2、消灭法西斯 自由属于人民 课时 1 课型 新授 教学目的 1、了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。 2、知道第二次世界大战的主要史实。 3、了解全世界人民反法西斯的英勇斗争，萌发反侵略战争的正义感。 学情分析 现在学生对第二次世界大战的距离比较远，难以了解第二次世界大战的主要史实，充分让学生回忆有关部门我国人民在抗日战争史的真实故事，丰富教科书现有的内容。 教具学具 二战图片、资料 教 学 过 程 与 内 容 一、导入 教师朗读教科书第4页上方的课文，请学生自由发言，汇报自己对二次世界大战的了解。 二、阅读讨论一。 请学生阅读教科书第5页“安妮的回忆” 引导学生讨论： 1、安妮的遭遇是个别的吗？ 2、安妮听说的集体毒死和枪毙犹太人的事情是真的吗？ 3、安妮在回忆中对德国法西斯表达了怎样的想法？ 4、教师小结。 四、阅读与讨论二 请学生朗读教科书第七页“永生的卓娅”的故事，了解卓娅的英勇事迹。 五、教师总结本课题的学习。 六、布置家庭作业：写一篇感想。 板书设计 消灭法西斯 自由属于人民 第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争 1945年5月2日德国投降 8月15日日本投降 二战结束 民族英雄：卓娅 教学后记 义务教育课程标准实验教科书六年级下册品德 授课时间： 年 月 日 NO：4 课题 课题3、不忘过去 放飞和平的心愿 课时 1 课型 新授 教学目的 1、更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿望。 2、巩固和提高通过学习所获得的能力。 学情分析 在前几课学习的基础上，学生对第一、二次世界大战有所了解，激发学生反对战争、热爱和平。巩固和提高通过学习所获得的能力。 教具学具 收集第二次世界大战的大事记 教 学 过 程 与 内 容 一、导入 1、教师启发：“通过前面两课的学习，同学们对于上个世纪的两次世界大战有了许多了解，也一定产生了许多感受和想法。” 2、请学生自愿发言。 二、讨论与总结： 1、教师对学生的发言进行点评。 2、让学生分别朗读教科书第8页右上方的文字，以及乐乐的话，要求学生按照乐乐的建议，完成第二次世界大战的大事记。 3、教师整理学生的发言。 三、小组创作 1、教师朗读教科书第9页小文的话。 2、找学生朗读第9页“我渴望和平鸽在世界各地飞翔”并请学生将自己对和平的愿望写出来。 3、学生分小组，完成各自的任务。 四、全班交流。 每个小组向全班朗读自己的和平愿望。 五、教师总结：朗读教科书第9页下方教师的话。 六、布置作业：出一期“和平的愿望”的壁报。 板书设计 3、不能忘记过去 放飞和平的心愿 第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫 毕加索→和平鸽 “六.一”儿童节 反对战争热爱和平 教学后记 义务教育课程标准实验教科书六年级下册品德 授课时间： 年 月 日 NO：5 课题 主题二迈向和平的世界 课题1、携起手来 为了和平与安全 课时 1 课型 新授 教学目的 1、了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。 2、知道安理会的职责。 3、知道中国是联合国的创始国和常任理事国之一。 4、知道维和部队中我国战士所作出的贡献。 学情分析 本课对学生而言，内容相对比较生疏，注意课前培养学生从新闻或其他媒体中积累信息，以便理解。 教具学具 磁带、图片 教 学 过 程 与 内 容 一、导入 上节课我们学习了有关一战和二战的内容。战争是不堪回首的，它带给人类和历史的创痛是巨大的，爱好和平是全世界人民共同的心愿。追求和是全世界共同的主题。经过人们的长期努力，在第二次世界大战后，一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。（板书课题） 二、阅读与讨论 1、教师朗读教科书第10页上方的课文。 2、引导学生阅读下面阅读标识框中的文字。 3、引导学生讨论并且给予适当补充和说明。