《音乐巨人贝多芬》课件1资料.ppt

何为 关于贝多芬——贝多芬（1770——1827），德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极的作品均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！但他热爱自然，追求自由，平等、博爱！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。  贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是对艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。 教学目标： 1．引导学生理清文章的脉络，把握文章的内容，培养搜索信息的能力； 2．学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法； 3．学习贝多芬与命运抗争的精神，潜移默化的培养学生坚强乐观的人生态度。 质疑问难 作者对贝多芬的外貌是从哪些方面进行描写的？ 反映了贝多芬怎样的内心世界？ 身材 两肩 矮小 宽阔 坚强不屈 整体 衣服 陈旧不整洁 大而有力 手 脸 头发 眼睛 鼻子 嘴 下颏 愁苦力量 火一样蓬勃 深邃 笨重 紧闭 方形 刚毅、沉郁、坚强、执着、不妥协、不屈服，透出坚忍无比的生的意志 不拘小节 局部 由上到下 形 神 外貌描写之写法指导 1、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌脸谱化。 2、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。 3、按一定的顺序描写。 4、进行外貌描写可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。 结合课文思想内容，说说你看到了一个怎样的贝多芬？ 深入贝多芬的内心世界 领悟贝多芬的独特气质 和坚强个性。 找出课文中描写贝多芬 内心世界的语句。 研读探讨： 贝多芬说的话里有哪些体现了他的性格特征和心灵写照？是怎样体现的呢？ “好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。” …”你们很勇敢…可是你们不容易了解我” 对生活的勇猛 “我孤零零地坐着…我将永远听不见音乐，但在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。…我真软弱…一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” 孤独，对音乐执着而苦闷 “你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来” 痛苦却依然顽强 贝多芬的一生都是在痛苦中煎熬的，童年时的他渴望幸福，但留在记忆里的只有皮鞭和暴力，他从四岁起就被父亲逼着开始了练琴生涯；少年时的他渴望温馨，但母亲早逝，父亲酗酒，他不得不背起生活的重担；青年时的他渴望爱情，但爱情总是与他擦肩而过，留下的只有片片的伤痕；老年时的他渴望亲情，但还是一个人孤零零地离开人世。我们总相信上帝是公平的，在给人关闭一扇门的同时，又给他开启另一扇窗。上帝既然赋予他这么高的音乐天赋，为何又剥夺了他听的权利呢? 资料助读 他在给弟弟的一封信中这样写道: 给我显现一次纯洁的快乐日子吧! ——我已经很久没有听到真正欢乐的深邃的声音了! ——啊，什么时候，我还能在大自然和人类的圣殿里感觉到欢乐呢? ——永远也不会？ ——不! ——这太残忍了! 1802.10.10 提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮，更庄严的了。他是音乐的英雄——不，是人类的英雄。 ——居甫 “听我心里的音乐！…一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！” 对音乐的无比热爱和自信 贝多芬的形象 有坚忍无比的意志 严肃而善良 独立而骄傲 沉郁而坚强 热爱自然　献身音乐 与世不和谐的性格行为皆源于耳聋的痛苦。 返回 间接描写