福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高二上学期第五次月考(期末)生物试卷分析.doc

福州格致中学2014级高二学段第一学期质量评定 高二年级第五次月考生物试题 命题：张晓丽 代书静 审核：郑肖南 田正杰 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 本题包括40小题，每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意。 1．如果已知子代的基因型及比例为1YYRR∶1YYrr∶1Yyrr∶1YyRR∶2YYRr∶2YyRr。并且也知道上述结果是按自由组合规律产生的，那么双亲的基因型是（ ）。 A.YYRR×YYRr　　B.YYRr×YyRr　　C.YyRr×YyRr　　D.YyRR×YyRr 2．有一条多肽链由15个氨基酸组成，分子式为CxHyNzOwS（z＞15，w＞16），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）．丙氨酸（C3H6NO2）．天冬氨酸（C4H7NO4）．赖氨酸（C6H14N2O2）．苯丙氨酸（C9H11NO2）。则水解产物中天冬氨酸的数目是 A．(w﹣16)个 B．(w﹣16)/2个 C．(w﹣15)个 D． (w﹣15)/2个 3．下列关于基因工程的叙述，正确的是 A．基因工程的第三步是目的基因与运载体的结合 B．只要目的基因进入了受体细胞就能成功的表达 C．常用的运载体有质粒、噬菌体和动、植物病毒 D．DNA连接酶的作用是连接两个黏性末端的碱基 4．杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的主要理论依据是 ①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④基因分离 A．①②③④ B．②①③③ C．②①③④ D．③②④① 5．下列关于进化的叙述正确的是 A．滥用抗生素会使得“耐药性”细菌发生定向变异 B．生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程 C．生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变 D．捕食者在进化中的作用是有利于增加生物多样性 6．一个随机交配的群体，某一对相对性状中，显性性状表现型的频率是0.84，则杂合子Bb的频率是 A． 0.36 B． 0.48 C． 0.60 D． 0.40 7．右图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 A．a表示基因突变，为生物进化提供了原始的材料 B．b表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 D．d表示生殖隔离，它是生物进化最为典型的标志 8．下列选项中对内环境的描述不正确的是 A．内环境包括血液、淋巴和组织液等，是新陈代谢的主要场所 B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C．是细胞生活的环境，不同类型的细胞生活的内环境可能不同 D．内环境的理化变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 9．下列生理过程不能发生在人体内环境中的是 A．葡萄糖不完全氧化分解产生乳酸 B．兴奋传递过程中递质与受体结合 C．抗体与相对应的抗原特异性结合 D．甲状腺激素与相应的靶细胞结合 10. 下列各组化合物中全是内环境成分的是 A．O2、CO2、血红蛋白、H十、胆固醇 B．葡萄糖、Ca2十、载体、 脂肪酸、水 C．卵磷脂、有氧呼吸酶、性激素、乳酸 D．脂肪、水、钾离子、葡萄糖、氨基酸 11. 内环境稳态的叙述不正确的是 A．是在神经—体液—免疫调节网络调控下达成的 B．需要各个组织、器官、系统协调一致分工合作 C．实质是内环境的理化性质处于稳定不变的状态 D．当外界环境变化过于剧烈时稳态也可遭到破坏 12．下图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是 A．A和E都是由神经末梢和它们所支配的肌肉或腺体构成 B．当①受到刺激时该处细胞膜内外的电位表现为外负内正 C．图中②突触决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从③处切断神经纤维，刺激①处效应器不能产生反应 13．下列关于神经调节的描述正确的是 A．反射是动物体或人体对外界环境变化做出的无规律性应答 B．兴奋是指细胞或者组织由相对活跃状态变为相对静止状态 C．神经纤维局部电流的方向都是从兴奋部位流向未兴奋部位 D．狮子捕食斑马的过程中兴奋在神经纤维上的传导是单向的 14．研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的Cl—通道开放，使Cl—内流（如下图所示）。下列有关这一生理过程的叙述中不正确的是 A．图示