第三章心理发展的生物学基础与产前期发展分析.pptVIP

心理发展的生物基础 老鼠智力的代际遗传 2.2675名双亲和他们10071个子女的智力的关系(%) 3.53项研究归结出的三种血缘关系水平者智力测验分数的相关 4.三种血缘关系的家庭成员的人格相关 二、遗传力的计算 1.强基因成分 2.遗传机制：染色体 3.遗传机制：DNA与基因 4.遗传机制缺陷：发展障碍 5.遗传机制缺陷：精神障碍 三、生理发展是心理发展的物质前提 儿童身体的发展 大脑的结构和机能的发展 生理发展的次序和规律：——两个原则 生理发展的次序和规律：——各生理系统发展的不平衡性 大脑的结构和机能的发展 大脑结构的发展 大脑机能的发展 （1）大脑结构的发展 出生时的初步发展 脑重量的发展 脑结构的复杂化 脑电波的变化 （2）大脑机能的发展 条件发射的形成和发展 皮层抑制机能的发展 第一、第二信号系统的发展 单元练习 单元练习 单元练习 * * 心理发展的生物学基础 第三章 遗传 生理成熟 1.在18代的遗传过程中“聪明”老鼠和“笨”老鼠走迷宫成绩的变化 一、遗传例子 60.1 34.4 5.4 劣＋劣 14.5 66.9 18.6 一般＋一般 23.7 42.8 33.4 优＋劣 3.0 25.4 71.5 优＋优 子女智力 低下 子女智力 一般 子女智力 优秀 父母智力 组合 0.75 0.87 1.0 同卵双生子 0.53 0.5 异性别异卵双生子 0.53 0.5 同性别异卵双生子 0.40 0.49 0.5 兄弟姐妹 0.50 0.5 父母和亲生子女 0.20 0 成人和收养子女 -0.01 0.23 0 无血缘关系者 生活在 不同家庭 生活在 同一家庭 血缘关系 水平 被研究者 0.07 0.00 无血缘关系的兄弟姐妹 0.20 0.50 非孪生 兄弟姐妹 0.25 0.50 异卵双生子 0.52 1.00 同卵双生子 人格的相关 血缘关系水平 被研究者 遗传力＝2×（同卵双生子相关系数－异卵双生子相关系数） Reference: Robert S. Feldman, Understanding Psychology, 5th Ed. 脱氧核糖核酸分子链 先天愚型（downs) 性染色体异常 苯丙酮尿症（PKU) 身高年增长值 两个发育高峰期 两个高峰 两个交叉 非均匀性 身 高 曲 线 头尾原则 远近原则 神经系统 身高体重 淋巴系统 生殖系统 遗传物质的最小功能单位是____ A 细胞核 B 染色体 C 脱氧核糖核酸 D 基因 遗传引起的发展障碍包括____、 ____、 ____ 遗传引起的精神障碍包括____、 ____、 ____ 女孩的第二发育高峰是____ 男孩的第二发育高峰是____ 身体发育的平缓发展阶段是指____ A 0-2岁 B 2-11、12岁 C 13岁左右 D 15、16岁后 *