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2015年5月 定时器在PLC控制 皮带运输机中的应用 教材与学情 1 目标与策略 2 过程与评价 3 总结与反思 4 定时器在PLC控制皮带运输机中的应用 说课内容： 第四章 第一节 教材选用： 高等教育出版社 高勤主编 1. 贯穿本门课程后续的整个教学， 具有广泛的应用性与实用性; 2. 是《维修电工》中级工的考点之一。 教材与学情 1 教材分析 教材处理 结合校本教材 整合教学内容 教学中 融合维修电工中级工考核内容； 选取“定时器在PLC控制皮带运输机中的应用”为任务载体； 呈现完整工作任务形式。 教材与学情 1 特点 ※学习过输入、输出、辅助继电器的使用； ※会用GXSimulator6仿真软件编辑梯形图，调试运行。 二年级 电子技术应用专业 男生：42人 ※不喜欢纯理论，但善于在网络中获取信息； ※喜欢与工作联系紧密的专业实践，适合做中学。 教材与学情 1 学情 基础 培养学生正确的价值观和综合职业素养。 掌握程序设计方法，提高自主学习、计划总结，以及沟通表达的能力。 1. 能根据需求分析，设计实施方案， 2. 掌握定时器的使用方法和步骤，并利 用定时器完成程序设计。 知识技能 过程方法 情感态度 目标与策略 2 教学重点与难点 目标与策略 2 掌握定时器的使用方法。 使用定时器完成程序设计。 重点 关键点 难点 理论联系实际。 创设情境 主要教法：项目教学法 明确任务 实施任务 评价检测 做中学 做中教 目标与策略 2 课堂结构 （4课时） 过程与评价 3 设定目标，明确任务 — 约20分钟 自主学习，储备知识 — 约40分钟 集思广益，设计方案 — 约20分钟 组织实施，修改完善 — 约30分钟 成果展示，综合评价 — 约20分钟 系统调试，完成任务 — 约30分钟 课时 安排 硬资源 因能分组 组织教学 课前 准备 软资源 过程与评价 3 确定目标、明确任务 设计意图：播放动画，激趣导入；巧设疑问，引入正题。 问题：1. 皮带运输机为什么能按先后顺序运行？ 2. 我们能动手做出来吗？ 过程与评价 3 设计意图：创设真实工作情境，让学生乐学。 确定目标、明确任务 设计PLC控制皮带运输机 功能需求： 1）电机1转动5S后电机2自动运行 2）电机2停止5S后电机1自动停止； 3）后期改进，可增加皮带数目。 项 目: 过程与评价 3 角色扮演 分析需求 客 户 项目经理 任务工单 设计电气原理图 认识定时器 自主学习、储备知识 过程与评价 3 专业网站 班级Q群 设计意图：采用多种信息技术，引导学生自主学习。 微课视频 电子教程 参考资料 集思广益、设计方案 过程与评价 3 突出重点 突破难点 仿真软件 集思广益、设计方案 微课视频 过程与评价 3 编辑程序 检查程序 调试程序 对照梯形图， 输入程序 对比梯形图， 检查修改 利用仿真文件， 调试验证程序 组织实施、修改完善 过程与评价 3 外部接线 模拟调试 系统调试、完成任务 过程与评价 3 演示工作流程 介绍施工情况 总结自检情况 做的怎样？ 过程与评价 3 成果展示、综合评价 专家点评 小组互评 教师总评 行业标准 成果展示、综合评价 职业技能鉴定标准 过程与评价 3 1 实现了“教学活动”与“职业活动”的对接。 2 有效整合多种信息化教学技术，突出教学重点突破难点。 3 培养了学生正确的价值观和职业综合素养。 总结和反思 4 定时器在PLC控制皮带运输机中的应用 （一）控制要求： 1）电机1转动5S后电机2自动运行； 2）电机2停止5S后电机1自动停止。 （二）任务内容： 1）写出I/O分配表； 2）画出I/O接线图； 3）画出梯形图； 4）调试运行。 （三）工作任务实施流程： 1）设定目标，明确任务 2）自主学习，储备知识 3）集思广益，设计方案 4）组织实施，修改完善 5）系统调试，完成任务 6）成果展示，综合评价 （四）思考与拓展 1）若电机1发生故障，电机2需立刻停止，应如何修改程序？ 2）设计3台电机顺序启动，逆序停止的方案。（时间自定） 板书设计 定时器在PLC控制皮带运输机中的应用 说课稿 * *