许老川大讲座材料.docVIP

高考数学第二轮几何复习建议 一、立体几何 立体几何是高中数学领域的重要模块之一，是高考考查学生的空间感，图形感，语言转化能力，几何直观能力，逻辑推理能力的主要载体。一般考两道小题，一道大题共占22分。小题灵活多变且有一定难度，其中常有组合体三视图问题和开放性试题，大题往往是中档题，多采用一题两问的形式。 立体几何的复习应当紧扣教材，熟悉教材中的每一个概念，掌握教材中各个定理的用途。破解画图、读图、识图、用图的层层关系。特别是掌握立体几何中常见的辅助线（面）的添加，常见模型的灵活应用。 例1. 已知三条直线两两异面，则与三条直线都相交的直线有________条 无数 例2.正方体中，与成等角的直线有________条. 4条 例3.在四面体中，分别是和的中点， 则直线和所成角的余弦值为______. 法一：补形 法二：不妨设正四面体的棱长为1，则 而，所求余弦值为 例4 在半径为1的球面上有不共面的四个点且，则 解：构造一个长方体，使得的六条棱分别是长方体某个面的对角线，这时 长方体的体对角线长为，它恰好等于外接球面得直径， 例5 在正四面体中，平面，垂足为，设是线段上一点， 且，则 解：连接，设正四面体棱长为，则， ， 例6 点为正方体的中心，点为平面的中心，点为的中点，则空 间四边形在该正方体的各个面上的投影可能是 ② ④ 答案为：①②③ 例7 若底面边长为2的正四棱锥恰有一个半径为的内切球，则此正四棱锥的体积是 解：设是正四棱锥的底面与侧面所成二面角的值，则， 故棱锥的高为 例8 （北京2013）如图，在棱长为2的正方体中，为中点，点在 线段上，点到直线的距离的最小值为 答案： 例9 （2013安徽）如图.正方体 的棱长为1，为的中点，又为线段上的动点， 过点的平面截该正方体所得的截面记为， 则下列命题正确的是 当时，为四边形； 当时，为等腰梯形； 当时，与的交点满足； 当时，为六边形； 当时，的面积为； 解：当时，，由对称性知截面为等腰梯形，②正确； 当时，过点的截面与正方体表面的交点在棱上，截面为四边形，故①正确； 当时，延长交的延长线于， 连结交于点，连结，取中点 作交于点，则， 设，则 ， 当时，得 故③正确 当时，为五边形，故④错误 当，为的中点时，为菱形，，， 的面积=菱形的面积= 故⑤正确综上①②③⑤正确. 例10．平面平面，为的中点， ，，为内一动点，且 点到直线的距离为，则的最大值为（ ） . 解：法一：以为轴，以为底面半径作圆柱，又，故原题等价于一个和底面成的平面去截圆柱，截面形状为椭圆，半短轴长为，离心率为，点为焦点，因此，当点落在 椭圆短轴端点时，取最大值为． 法二：作轴于，过作于，则，令， ，故在中，由，即，且为焦点，本题转化为求椭圆上点对焦点张角的最大值。 例11．在梯形中，，且平面，，点为内一动点， 且，则点的轨迹为（ ） .直线 圆 椭圆 双曲线 解：建立如图，则，令 ，由得 从而，即，，即，选 二、解析几何 解析几何处于代数与几何的交汇处，它与平面几何交汇往往？出亮点试题，这类试题背景新颖，构思独特，知识间融合巧妙，且具有开放性与探索性，备受命题者青睐． 解析几何的解题方法大致分为三种 定义 例1．（2013 浙江）是椭圆与双曲线的公共焦点，分别是在第二、第四象限的公共点，若四边形为矩形，则的离心率是（ ） . 解：由定义及， 解得选 例2.椭圆的左焦点为， 过倾斜角为的直线与椭圆交于两点， 且，求椭圆的离心率． 解：由椭圆定义及，令， 则，， 　过作的垂线，垂足为，则， 又 （二）定比分点 例3.已知过点的直线与 椭圆交与点， 求的值． 解：令，则， 在椭圆上， 即， 例4．已知椭圆，直线， 是上一点，射线交椭圆于点，又点在 直线上且满足，当点在上 移动时，求点的轨迹方程，并说明轨迹是什么曲线． 解：令，设， ，，由定比分点公式得 又，，化简得（不同时为0）． 点的轨迹以为中心的椭圆（出去坐标原点） （三）韦达定理 例5.已知椭圆，过其左焦点作一条 直线交椭圆于两点，