冀教版 六年级 Book8 教案设计.docVIP

冀教版 六年级 Book8 教案设计 冀教版 六年级 Book8? 教案设计 Unit 3? Lesson 20? Tomorrow We Will Work and Play ?????????????? 玉田县实验小学????? 史艳霞 一、?教学内容分析： 1．?本课的主要内容是由I am going to… 转换为I will … ，通过Jenny, Danny ,Li Ming三人明天的打算，让学生学习运用一般将来的另一种表达方式，并拓展Will you…? Yes, I will .No, I won’t.? I will not…. 2．?通过本课学习，学生能用 I will …谈论未来的计划安排。 二、?教学目标： ?? 知识目标 1、学习描述自然以及夏季活动的词汇。 ? 2、掌握句子表达方式：I will drive my car to school. ??????????????????????? We will skip/ fly our kites…. ?能力目标 1、?能将be going to? 句型与 will 句型 进行自由转换。 2、?了解并运用Will you … Yes, I will / No, I won’t . 互作调查，进行沟通交流。 3、?运用I will ../ I will not… 根据实际情况表达将来的计划、打算。 ?情感目标 1、激发并保护学生学习英语的兴趣。 2、教育学生注重合作交流、分析对比、善于总结和学以致用。 3、鼓励学生从自身做起、小事做起，养成良好习惯，为周围的人和社会做出自己的贡献。 三、重点、难点： 1．能读、写、说出并且听懂： ?????? 单词：skip, fly ?????? 语法：will 构成的将来时态。 2. 能运用所学语言，表达计划安排等。? 四、教学过程设计： Step1. Warming-up ?? T: Hello! Boys and girls ! Look, Today the Friendlies are going to learn English with us . Would you like to play a game? ?? Ss: Yes ! ?（设计意图：出示福娃图片，用福娃和大家一起学英语激发学生兴趣,并为后面福娃讨论一般将来时态作铺垫。教师号召性的语言一下子吸引了学生的注意力，得到热烈的响应,） ?? T: OK . Let’s do and guess . I have some pictures ,when you see them ,please act out ,the others guess the words! If you are right, you can get a picture of the Friendlies.? Who can act? You can get the pictures, too.（设计意图：教师将福娃动作图片出示给表演同学，其余学生分成男女两组抢猜 ，猜对者获得奖励。一方面调动积极性，培养竞争意识；另一方面激活学生记忆，复习一些动词:swim, run, jump, walk, watch TV, read a book, play ping-pong/ basketball /football…并通过动作演示的方法突破本课词汇: fly a kite , skip,为后面环节中的语言输出作储备。） Step2. Presentation and practice. 1.?新知呈现，初步感知。 T: Tomorrow is Saturday. What are the Friendlies going to do ? Listen! ?????????? Beibei: I am going to swim. I will swim. Huanhuan: I am going to play football. I will play football. Yingying: I am going to play ping-pong. I will play ping-pong. ????????? Nini : I am going to play badminton. I will play badminton. T: Do you know what they are talking ? Ss try to explain the sentence . They may know the meaning （设计意图：集中学生注意力，减轻焦虑，启迪思考。） ?Read the sentences above. T: I am goi