三江小学校园艺术节活动方案.doc

三江小学校园艺术节活动方案 一、指导思想: 校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。 二、活动主题：金色童年 幸福成长 三、活动内容： 四种形式： 1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——5年级 2、舞蹈或演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—5年级 3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级 4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级 四、活动程序： 1、5月11日上午校园艺术节开幕式 5月15日下午少儿讲故事比赛 2、5月18日——5月21日校书画比赛 3、5月22日——5月26日校演唱比赛 4、6月1日校庆“六一”儿童节艺术展演 A、节目汇演 b、书画展览 五、活动时间： 利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。 六、活动要求： 1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。 2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，科任教师分工合作）。 3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。 七、评奖方法： 1、以年级为单位评出一、二、三等奖。 2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。 3、设立教师指导奖，纳入教师期终考核。 4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。 三江小学 2012年3月 三江小学艺术节六一庆祝活动方案 一、 指导思想 为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次六一活动与艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。 二、艺术节主题：快乐参与，体验快乐 三、活动时间：2012年3月20日—6月1日 四、活动对象：小学全体师生。 五、活动内容： （一）班级：以班级为单位，人人必须参与表演 要求： 1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。 2、表演的形式不限，根据每个同学自身的特长进行表演（个人、二人一组或以“快乐小队”为单位）等形式均可 3、表演的内容不限。可以根据在拓展课中学到的技能或体育、音乐、美术等方面的表演（唱歌、舞蹈、讲故事、朗诵、） 4、表演时间可以利用音乐课 （二）校级：快乐展才艺（艺术单项比赛） 要求： 1、参加对象：1---5年级全体有才艺的学生 2、活动形式：允许学生自由报名参加（必须有特长）或班级推选方式 3、活动项目：音乐专场（器乐、声乐、综合）、书画专场 4、奖项设定：各专场设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 （三）庆“六一”艺术展演 要求： 1、参与形式：以班级为单位，用新颖节目形式，将思想性和艺术性融为一体，要求：1、各班准备1个节目，至少保证三分之一人数参加表演。2、表演的形式不限 2、在快乐才艺比赛中选出部分优秀作品于“六、一节”进行展示 3、部分教师与学生同台演出 六、活动安排： （一）宣传启动阶段 本届艺术节活动以世博会为契机，展现我校少先队员“争做四好少年，乐当世博小使者”为主题，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。 1、利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生理解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术形式等。 2、制定切实可行的艺术节活动计划，确保全校师生人人参与，以保证各年级、班级艺术活动的全面深入开展。 （二）全面实施阶段 1、本次艺术节活动以重在学生参与的为目的来推进素质教育，让全体队员动手动脑，快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。 2、利用午会课和少先队红领巾广播台阵地，以播放校园歌曲及世界名曲欣赏等多种形式，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。 3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛工作。 （三）庆“六一”文艺展演暨艺术节闭幕式 艺术节日程表 日 期 内 容 5月10日 利用升旗仪式宣传启动、 5月12日-19日 班级中进行表演 5月11日-13日 报名、准备，各比赛组做好比赛前准备工作 5月17日-21日 校级：快乐展才艺（艺术单项比赛） 5月19-21日 审查各年级节目 5月24-28日 选拔的节目进行加工彩排 6月1日 庆“六一”文艺