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课题: 项目一 医院环境设置 一、教学目的： 1.掌握门急诊护理工作的内容2.能规范、熟练地完成备用床、麻醉床的操作 3.能规范、熟练地完成卧有患者床更换床单的操作 1.熟悉力学原理在护理学中的应用2. 熟悉医院的类型。3.熟悉门诊、急诊、病区的设置与布局。 1.了解医院的概念、性质与任务。 二、教学重点： 1. 门急诊护理工作的内容 2. 规范、熟练地完成备用床、麻醉床的操作 3. 规范、熟练地完成卧有患者床更换床单的操作 三、教学难点： 1. 规范、熟练地完成备用床、麻醉床的操作 2. 规范、熟练地完成卧有患者床更换床单的操作 四、教学时数： 8 学时，其中实践性教学 4 学时。 五、教学： 七、教学后记： 项目一 医院环境设置 教学过程： 1)导入新课： 1.概念（讲授教学2分钟） 是对个人或特定人群进行防病治病的场所。配备一定数量的病床、必要的医疗设备，以及具有救死扶伤精神、精湛的医学知识和技能的医务人员。通过医务人员的集体协作，达到对住院或门诊、急诊患者实施科学和正确的诊疗护理为目的的卫生事业机构。 2.医院的性质和任务（讲授法教学3分钟） 医院的性质:医院是治病防病，保障人民健康的社会主义卫生事业单位，必须贯彻国家的卫生工作方针政策，遵守政府法令，为社会主义现代化建设服务。 任务 “以医疗为中心，在提高医疗质量的基础上，保证教学和科研任务的完成，并不断提高教学质量和科研水平。同时做好扩大预防，指导基层和计划生育的技术工作。” 二、医院的种类（讲授，多媒体、举例法教学10分钟） （1）按收治范围划分 ：综合性医院：分设内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、皮肤科、中医科等各专科，并设有药剂、检验、影像等医技部门以及相应的人员和设备。举例金华市中心医院 专科医院：为诊治专科疾病而设置的医院。 设立专科医院有利于集中人力、物力，发挥技术设备优势，开展专科疾病的诊治和预防。 (3)按所有制划分：集体所有制、全民所有制、个体所有制、中外合资医院等 (4)按经营目的划分：非营利性医疗机构：非营利性医疗机构在医疗服务体系中应占主导和主体地位 营利性医疗机构： （5）按医疗技术水平划分：分成三级十等 三级医院：省、市 二级医院：一般市、县级医院直辖市的区级医院 一级医院：乡、镇卫生院和城市社区医院 三、医院的组织机构（讲授，多媒体、举例法教学5分钟） （一）诊疗部门：包括门诊部和住院部 （二）辅助诊疗部门：入院处、药剂科、临床检验科、影像科、临床病理科、理疗体疗科、内窥镜室、麻醉科、手术室、供应室、营养科等。 （三）行政后勤部门：包括各职能管理部门。 是进行人、财、物保障的辅助部门。 四、医院业务科室设置及护理工作 1.门诊部（讲授教学2分钟） 定义：是直接对人民群众进行诊断、治疗、护理和预防保健的场所，是医疗工作的第一线，是医院面向社会的窗口。 门诊的主要工作是对常见病、多发病进行检诊和治疗，对疑难病例进行会诊或转诊。因此具有患者集中，病种复杂，流动性大，交叉感染的可能性大、患者就诊时间有限等特点。 (一）门诊的设置和布局（讲授、视频、举例法教学3分钟） 门诊的候诊、就诊环境 门诊设置 诊察室 综合治疗室 门诊的护理工作（讲授、举例法教学10分钟） 1.预检分诊：由经验丰富的老护士担任，观察病情后做出初步诊断，给予合理的分诊指导和传染病管理，先预分诊后挂号诊疗。 疝气患者应去外科就诊、肺炎患者应在呼吸内科就诊。 2.组织就诊：准备、病案、测量、叫号、观察 3.健康教育：利用候诊时间开展健康教育。 对患者提出的询问，耐心、热情予以解答。 4.治疗工作： 5.消毒隔离：门诊人群流动量大，患者集中，易发生交叉感染。要认真做好消毒隔离工作，对传染病或疑似传染病的患者，应及时分诊到隔离门诊就诊，并做好疫情报告。 门诊空间、地面、墙壁、桌椅、诊察车、推车、担架等，定期进行清洁、消毒。 各种治疗后的物品应立即按要求处理。 6.保健门诊：经过培训的护士可直接参与各类保健门诊的咨询或诊疗工作。 五、急诊科 (一）急诊的设置