[中学联盟]吉林省舒兰市第一中学人教版高中政治必修四：6.1《人的认识从何而来》导学案（无答案）.docVIP

2.6.1《人的认识从何而来》学案 编号011 【学习目标】 1.知识目标：识记实践的含义、实践的构成要素、实践的特点。理解实践具有三个基本特征、实践是认识的基础 2.能力目标：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 3.情感、态度、价值观目标：通过学习，使学生树立实践第一的观点，从而自觉投入到实践之中去。 【学习重难点】实践的基本特点、实践是认识的来源 【课前预习 自主探究】 一、实践的含义及其特点 1. 实践的含义 阅读课本42页虚框及正文第一段，分析： (1)谈谈你对实践的理解。 (2)简要分析辩证唯物主义所说的实践与上述观点的不同。 点拨：在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点。 (1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。[来源:Zxxk.Com] (2)实践的对象是客观世界。改造客观世界是发生在人与自然界、社会之间的活动。而停留在人的头脑或口头上的活动——如思考、修行、辩论等不是实践，实践不是纯粹的思维活动。实践中的“改造”是使客观事物发生变化，这意味着实践不是物质的具体形态，它是一种直接的现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。 2、实践的特点 请同学们阅读课本42—43页，分析： （1）实践的特点有 、 、