第三章-神经和肌肉的一般生理分解.ppt

?? 课后思考或作业 1.说出静息电位，动作电位.分析它们产生的机制如. 2.分析神经冲动传导机制及传导特征。 3.什么叫兴奋一收缩耦联?肌肉收缩的机制如何？ 教学体会 有关神经-肌肉生理方面的知识。课程标准对此知识的要求认知水 平较高，而且这部分知识抽象，尤其是细胞膜电位的变化，学生 在识记后容易遗忘，其重要原因是“突触”、“局部电流学说”、“兴 奋的传递”、“兴奋的传导”肌丝滑行基本过程，兴奋收缩耦联等概 念和知识属细胞或分子学水平，学生看不到、摸不着，感到很“抽象”，在教学设计上首先设计问题情境，从学生已知的知识入手，树立学 生的信心，然后提出新的问题，使学生认知冲突，进而产生去解决 这一悬念的冲动。 教师 何光华 运动神经末梢去极化 ↓ Ca2+进入神经膜 兴奋—分泌藕联 ↓ Ach的释放 神经分泌 接头传递 ↓ R-Ach的形成 化学接受 ↓ ↓ 终板电位 兴奋—收缩偶联 ↓ 肌膜的锋电位 ————→肌肉的收