如何撰写教育科研论 - 名师东莞.pptVIP

撰写教育科研论文的一点体会 交流提纲 一、科研论文的写作态度（为什么写） 二、科研论文的选题（写什么） 三、资料的收集整理（拿什么写） 四、编制论文写作提纲（如何来写） 五、论文的写作（如何来写） 六、论文的修改（写得如何） 七、论文的投稿（写得如何） 一、科研论文的写作态度 存在问题：临时去写，拼凑而成 解决办法：从学校和教师个人两方面努力 1.制度激励、搭建平台：好文章是逼出来的，好文章不是写出来的，而是做出来的 小学语文阅读教学低效的问题与对策.doc 论教育科研课题的选择.doc 优化“主题图”教学，构建高效课堂的探索（石碣实验小学杨奕平老师） 一、科研论文的写作态度 要转变观念，树立科研促教的理念 凡是喜欢写文章的老师，往往总是一所学校或一个地方的能师 。 教学和科研是相互促进的。从某种意义上说，写文章也是备课。 教师从不愿做到乐意去做，论文的水平一定会提高。 二、科研论文的选题 （一）选题的问题 因此选题恰当与否，直接关系到论文的命运。 选题老生常谈，无新意。东莞市教育学会2009年评奖的论文，围绕转化后进学生的论文就有30多篇，其中很多论文泛泛而谈，题目就没有新意，如：《对初中阶段后进生的转化工作的一些思考》、《小议班主任转化后进学生的点滴体会》等。 有些问题别人已经研究过，并有了公认的结论，这个选题就不要再去写了，除非你想