保护生物学conservationbiology.pptVIP

2008年 8月 《保护生物学》 Conservation Biology 课程简介－保护生物学 保护生物学是二十世纪八十年代开始兴起于美国的一门综合性学科，其目的是为了解决由于人口过度增长和自然资源过度破坏而造成的生物多样性急剧下降的危机状况。我国的保护生物学九十年代才开始兴起，也日益受到重视，逐渐成为一个热门的学科。 课程简介－教学安排 在教学内容方面，突出保护生物学的理论与实践 的结合，一方面介绍保护生物学的一般原理和概念， 另一方面，着重介绍国内外保护生物学的实践范例， 进行分析和讨论。具体内容包括保护生物学所涉及的 基本概念、原理；全球及我国生物多样性的现状及行 成的原因；在不同层次上人类保护实践的事例分析； 可持续发展的思想。 在授课方式上，以启发学生的思考为原则，采取课 堂讲授和讨论的形式，，结合网络辅助学习资源，并 选择放映部分教学资料片，以增强同学们的感性知识 和深层思考。 在实践课时中，本课程以培养同学们的知识运用能力和综合素质为目标，计划组织学生进行社会调查和野外考察。希望通过实践活动，真正提高学生的发现问题，分析问题和解决问题的能力。 在本课程的学习过程中，同学们除了掌握教学大纲 中规定的知识内容外，还将在以下几个方面得到训练和 提高： 1 了解科学研究的方法和过程 2 科技文献的检索和写作 3 准确的表达自己的科学观点 4 文献的综述能力 5 提高自己的环境意识和环境道德水平 课程简介－教学目标 课程简介－考试形式 本门课程为考试课，按百分制记录学习成绩。 平时成绩 理论部分——作业10分 能力表达部分——回答问题5分 学习状态——上课状态、课后网上 学习15分 课程结束时闭卷考试——70分 主讲教师：张恒庆 联系方式： lnnusky@163.com 座机电话号码 课程网址：W/skyclass 第一章 保护生物学的产生与发展 内容提要： 保护生物学是一门新兴的综合性学科。本章论述了保护生物学产生的背景，保护生物学的概念，保护生物学的学科特点，保护生物学研究的意义，保护生物学的主要研究内容和未来研究方向。 中国面临的十大生态问题： 占国土65%的山区开发不当，易于形成大范围的水土 流失，加速生态失衡。 自然灾害频率加快，受灾成灾面积不断扩大。 3. 森林面积不断缩小，采伐量远远超过生长量。 4. 草场退化严重。 5. 沙漠化危害严重。 6. 严重缺水，过量开采，浪费惊人，人为污染。 资源分布极不均衡，地区间资源承载能力差异很大。 大气污染严重，酸雨势态扩大，废物排放增加。 农林环境污染 10. 生态环境破坏。 我们正生活在一个动植物物种空前大量灭绝的时代，在全球范围内，经历了千百万年发展的生物群落正在被人类的活动所破坏。现今物种的大量灭绝与过去地质变化发生的大量灭绝相类似。目前，除非扭转这种趋势，否则那些作为动物界精华的大型哺乳类如大象、虎和熊将很快不会在自然界存在。 随之而来的是成千上万的，甚至可能是数百万种不显著的植物和无脊椎动物的灭绝，除非他们的生境和种群受到保护，物种的灭绝对地球和人类而言肯定是极大的灾难。 人类的行为对未来世界面貌将产生深刻的影响，我们的选择确实关系到人类文明的前途。我们的行动在很大程度上将决定人类能否在新的千年里继续生存下去，我们的子孙后代能否生活得比我们更好。 生物资源 （可再生资源） 自然循环 生长繁殖 自我更新 维持一定的储量 合理利用 长期稳定受益 不合理利用 阻断 破坏 资源枯竭 由于目前科学技术的飞速发展，人类可以在空前的规模上改变其生存环境，而人类改造自然的过程对生物群落造成的后果是严重而不详的。在这种情况下，保护生物学应运而生。 第一节 保护生物学的概念 和学科特点 一 什么是保护生物学 保护生物学是一门论述全世界生物多样性面临严重危机及如何保护生物多样性的重要新兴综合学科，它融合了理论、基础研究、应用研究和公众教育等方面的工作。内容涵盖了普通生物学、群落生态学、进化生物学、分类学、古生物学、动物管理学、动物生态学、农学和林学，以及历史、哲学、经济学、人类学和公众政策。 基础理论学科： 生态学 遗传学 种群生物学 生理学 系统学 分类学 生物地理学 生态哲学 生态伦理学 社会生物学 社会科学学科： 保护管理学科： 环境检测 风险评估 兽医学 自然资源学科： 林学 渔业 野生动植物 保护生物学 Conservation Biology 处理危机 面临的问题具有紧迫性 信息不充分 依靠现有的知识 依靠良好的直觉和创造力 提出目前解决问题的办法 二 保护生物学的学科特点 多学科交叉 纯科学与应用科学结合 自然科学与社会科学结合 多学科深度和广度的训练 野外工作的经验 语言和交流