(初中数学教学课件)第五章 相交线与平行线-5.2.1 平行线.pptVIP

(初中数学教学课件)第五章 相交线与平行线-5.2.1 平行线.ppt

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* * www.gzsxw.net 港中数学网 www.gzsxw.net 港中数学网 你喜欢滑雪吗?早在5000年前,人们就把滑雪作为雪上旅行的一种方式. 新课导入   滑雪运动最关键的是要保持两只雪橇板的平行! 知识与能力   结合生活情境,感知平面上,两条直线的平行关系,认识平行线. 过程与方法   通过自主探索和合作交流,学会用合适的方法做出一组平行线,并能借助直尺、三角尺等工具画平行线. 情感态度与价值观   经历从现实中抽象出平行线的过程,培养学习“空间与图形”的兴趣,发展空间观念. 教学目标 重点   1.借助三角尺、直尺等工具画平行线;   2.结合生活情境,感知平面上两条直线的平行关系. 难点   理解平行线是无线延伸着的,无论怎样延伸也不会有交点. 教学重难点 平行线的定义 同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线. 知识要点 如图,三根木条相交成∠1, ∠2,固定木条b、c,转动木条a , 观察∠1, ∠2满足什么条件时直线a与b平行. 当∠1>∠2时 当∠1=∠2时 当∠1<∠2时 a和b不平行 直线a∥b 直线a和b不平行  两条直线的位置关系   1.平行线的表示方法: 平行用符号“∥”表示. 如图,直线AB和CD是平行线,记做AB∥CD(或CD∥AB),读做“AB平行CD”(或“CD平行AB”). 若用m、n表示这两条直线,那么直线m与直线n平行,记做m∥n(或n∥m),读做“m平行n”(或”n平行m”). m n A B C D (1)在同一平面内,两条不重合的直线有几种位置关系呢? 相交或平行 (2)如果没有“同一平面内”,不相交的两条直线平行吗? (3)定义中的“直线”能改成“线段或射线”吗? 不一定平行 不能 生活中的平行线 古巴国旗 俄罗斯国旗 比利时国旗 荷兰国旗 阿根廷国旗 双杠 游泳池 100米跑道 铁轨 2.平行线的画法 (1)放; (2)靠; (3)推; (4)画. ●   (1)经过点P能画出几条直线与直线AB平行?   (2)过点D画一条直线与直线AB平行,它与(1)中所画的直线平行吗? 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行. · · · A P D B 1条 平行 · F E D C B A O 如图:三条直线AB、CD、EF.如果AB//EF ,CD//EF,那么直线AB与CD可能相交吗? 假设AB与CD相交, 设AB与CD相交于O 因为AB//EF,CD//EF 于是过点O就有两条直线AB CD都与EF平行. 根据平行公理,这是不可能的 也就是说,AB与CD不能相交, 只能平行. * www.gzsxw.net 港中数学网 www.gzsxw.net 港中数学网 * *

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