张婷婷执教鲁教版一级上册汉语拼音.docVIP

张婷婷执教鲁教版一年级上册汉语拼音《ang eng ing ong》 ang eng ing ong教学设计 一、教学目标： 　　1、学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 　　2、正确读出本课所学音节的四声，学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 二、教学重点、难点： 1、后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读是本课的重点。 2、韵母的发音和三拼音节的拼读是难点。 三、课前准备：韵母卡片、相关的课件 四、教学过程： （一）复习导入 　1、谈话：前两天我们学习了5个前鼻韵母，你们还认识它们吗？ 出示课件，齐读an、en、in、un、ün。 　2、现在我要打乱顺序再加上声调，你还会读吗？ 开火车认读带调前鼻韵母。 　（二）学习读法 1、这节课我们再来学习四个后鼻韵母，抬头看大屏幕，（出示课件）请小朋友们仔细观察，说一说你的发现。指名回答。（学生周建超的回答很全面） 小结：同学们观察得很仔细，这些拼音每一个都是由一个单韵母和n、g组成的，ng在这里读（），范读，生读。学会了（）的发音接下来的学习就会变得很轻松。 2、学习ang 我们先来猜一个谜语吧：小小年纪，胡子一把，头上长角，会叫妈妈（谜底打一动物：羊）。 出示羊的图片，出示音节yang，齐读，yang的读音里有一个ang，去掉声