第三章动画的历史——起源、发展.pptVIP

第三章 动画的历史——起源、发展 动画的起源与发展涉及到技术、艺术符号和观念两个方面。 动画的技术起源 动画技术源于实验室的物理实验。 ——1824年英国伦敦大学的 皮特·马克·罗葛特，首先 提出“视觉暂留”理论。 ——即运动变化中的图形在视膜网上可以在一秒钟内保持片刻的记忆，直到下一个图形来替代之前。如连续的速度快到一定程度。人们能够从一系列静止图形的变化中获得运动的幻觉。 3.1 原始意象动画 古人为记录一些重要的活动、过程和历史，例如礼仪、战争、运动会、武术、打猎、工艺、人物趣事，用壁画、石刻、版画、白描等形式来记录意象过程。使之可以通过联想生动地重现原过程。 如古埃及壁画、敦煌壁 画中的连续动作记载。 3.2 机械实验阶段 以电影放映机为例，历史上多次动态影像的实验，总结归纳出动画运动的基本规律： ——即可以逐格（帧） 画（慢拍），编排（ 剪辑）后快速回放形 成连续动画。 重要史实 ——1824年英国伦敦大学的皮特·马克·罗葛特，首先提出“视觉暂留”理论。 ——1825年英国著名物理学家 约翰·A·帕瑞斯，创造了叫 做幻盘Thaumatrope的光学玩 具原型。 ——1832年比利时的科学家约瑟夫·普拉托发明了叫做诡盘Phenakistiscope的光学玩具。同年，奥地利大学的斯丹普佛尔教授，也独立发