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文言文比较阅读试题 参考答案 一、 1.答案：①tiáo ②fǔ 2．答案：①交错通达 ②全 ③正，正在 ④遗憾 评分：每小题1分，共4分。 3．答案：有／良田美池桑竹之属。 评分：答对得2分。共2分。 4．答案：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。 ②男女老幼一起在田间耕耘种作。 5．答案：和谐安宁 自得其乐 二、 1.⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙 2.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢？ 3.⑴【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。 4. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。 三、 [参考答案] 1.Ｂ 2.Ｃ 3.Ｄ 4. ⑴水清，树荣，山高，草茂，）趣味无穷。 ⑵被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？ 四、 [参考答案] 1．xī ； suì 2． 大约 ； 睡觉、眠、卧 3． ① 那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐） ② 想到（考虑） 没有可以交谈取乐的人 4．（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）； （何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。 5．示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分） 五、 1、(1)国都 (2)全 (3)摆放，放置 (4)死 2、(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。(意近即可)) (2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。(意近即可) 3、有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；(1分)如：杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。(事例符合即可) 4、公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。 六、 1.（1）多（2）少（3）坚定，有节操（4）种植，栽培 2.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。 3.外形 香气 性直 心空 4.象征 描写 议论 七、 1⑴犹，尚且。⑵ 通晓，理解。⑶等到。⑷流汗。 2.⑴拿着鞭子 站在它面前说：“ 天下没有千里马。” ⑵然而如果不是精致的、洁净的就不接受。 3.或尽粟一石；受大而不苟取，力裕而不求逞。 4.（侧面）；正反对比；优秀人才能够被重用。 八、 [参考答案] 1．（1）使……痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶（每小题1分） 2． D 3．（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。 （2）可以凭借这种做法免除祸害吗？ 4．（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。 （2）然后知生于忧患而死于安乐也。 九、 １.B ２.C ３.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。 ４.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间 ５.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。 ６.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可） 十、 1. 今 齐 地 /方 千 里 2. C ３.（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 （2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。（每小题2分） ４.　第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。（1分） 第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。（1分）诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。（1分） ５.略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。 十一、 １.患：祸患，灾难 是：这、这样 谓：对……说 故：缘故、原因 ２.（1）如果