水磨小学名学生团队建设方案.docVIP

水磨小学名学生团队建设方案 现阶段艺术教育作为培养学生的兴趣，全面提高学生素质的重要渠道，已不断地引起人们更为广泛的关注。而特色教育作为艺术教育的一个重要组成部分同样受到重视。随着新课程改革的逐步推进，对于义务教育阶段美术教育的重新认识和定位势必会导致在教育目的、教育方法、教育内容上补充新的内涵。 本校近年来，在特色教育方面积极地进行探索，以打造“教育优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。通过建设多个兴趣团队，营造浓厚的特色文化氛围来带动更多的学生学习美术的兴趣，让学生在特色创作过程中更好的体验到乐趣，达到促进学校美育向更高的目标发展的要求。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以办特色学校、培养“全面+特长”学生为目标，坚持“普及与提高并举，在普及基础上提高”的方针，开展综合性、多样化的团队艺术活动，丰富校园生活，开启学生心智，张扬学生个性，培育学校特色，切实推进水磨小学素质教育和学校魅力纸艺术特色建设。 二、组织机构： 领导小组组长：袁英校长 领导小组副组长：张真真主任 组 员：全校全体教师。 三、活动要求： 1、重视和强化特色团队建设。结合我校校本课程进行学校纸艺术特色团队建设，突出“特色”和“亮点”，注意团队建设的可持续发展，强化训练，创新特色团队的内容和形式，增强其艺术性，彰显校本个性。要充分挖掘校本资源，开辟特色团队活动专用场室。布置好专用场室，陈列和展示特色团队活动的各类成果，营造浓烈的团队纸艺术氛围，让专用场室成为学校艺术特色团队活动的阵地和窗口。 2、坚持普及与提高并举的方针，精心策划，精心组织，精心训练，铸就精品。把魅力纸艺术团队建设作为学校内涵建设的主要内容，作为学校教育教学的常规工作来抓，作为学生素质教育的重点工作来抓，并将魅力纸艺术团队活动与学校社团活动、第二课堂活动、大课间等活动结合起来，做到有机渗透，相互促进。 3、开展魅力纸艺术团队建设。组织学生广泛参与魅力纸艺术团队活动。各年级美术、艺术教师利用上课时间，选拔合适人员上报学校团队负责人，组成团队。学校每周安排星期一、四下午3：40——4：30，作为统一的艺术团队活动时间，开展相应的体育艺术团队活动。 4、学校将教师开展魅力纸艺术团队活动的课时列入学校绩效考核范畴。教师组织艺术团队活动等工作计算工作量并纳入绩效。 5、积极参加区镇有关部门举办的团队竞赛或评比，以促进学校艺术团队活动的开展。 6、积极筹集经费，支持魅力纸艺术团队正常开展活动。 四、活动安排： 1、魅力纸艺术团队负责人结合本校实际情况，确定特色团队项目。 2、各任教老师选拔，并上报相关负责人，组成团队。 3、魅力纸艺术团队训练负责人，开展相应训练。 4、活动时间为每周星期一、四下午3:40——4:30。 五、人员安排： 魅力纸团队负责人：陈宁老师 专用场室负责人：少先队室 （赵曼老师） 六、注意事项： 1、各相关人员应积极开展活动，完成相关任务。 2、在活动开展过程中，要注意安全。 成立纸艺术团初期目标就是要以团队的活动营造浓厚的文化氛围，让团队中成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。 首先，小学生的审美能力是有限的，他们只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。 其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也让他们更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术作品展览活动，让全校师生进行参观，保持参与活动的积极性。 再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，各个团队拿出优秀作品参加，激励成员认真投入到每一次创作中去。 虽然我校艺术团队成立时间尚短，但是我们依然以极高的标准要求我校师生更加认真的去开展活动，促进我校名学生团队的建设。