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《金属和金属材料复习》教学设计 十五中 冯祖芳 【学习目标】 1.了解金属的物理性质及合金的知识；铁的冶炼过程；金属资源保护的几种方法；掌握铁钉锈蚀条件的探究。 2.通过搜集与探究，培养科学的探究能力，分析问题、解决问题能力。 3.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。树立保护环境和节约资源的意识。 【知识梳理】 1.金属材料 ①金属的物理性质 ②合金 ③物质用途的决定因素 ④合金的性质 2.金属的化学性质 ①金属与氧气反应 ②金属与酸的反应 ③置换反应 ④金属活动性顺序 意义： 金属的位置越靠前，金属的活动性越强 排在氢前的金属可以把酸中的氢置换出来 排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来 3.金属资源的利用和保护 ①铁的冶炼：原料、原理、设备 ②铁钉锈蚀条件的探究 ③防止铁制品生锈的几种方法 重难透析 重点1 金属的物理性质 金属的物理性质有很多相似之处 ①常温下都是固体 汞除外，汞在常温下呈液态 ②都有金属光泽 ③大多数金属都是电和热的良导体 ④都有延展性，可以抽成很长的丝，压成很薄的片 ⑤密度一般都比较大 ⑥熔点一般都比较高 重点2 合金 1 在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。最常见、用的最多的合金是铁的合金，生铁和钢。它们的主要区别是含碳量不同。 2 金属制成合金后，由于组成的改变，使得合金性能也随之发生改变。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，因此，合金具有更广泛的用途。 重点3 金属材料 1 金属材料包括纯金属和它们的合金。 2 金属有许多共同的物理性质，如：有金属光泽、容易导电、容易导热、有延展性等。 3 常见金属的特性，如：铁为银白色、质软、可以被磁铁吸引；铜为紫红色；金呈黄色；常温下汞是液态；钛熔点高、密度小等。 4 常见的铜的合金是黄铜和青铜。 生铁和钢是铁的合金，生铁的含碳量2%—4.3%，钢的含碳量为0.03%—2%。 重点4 金属材料的用途及保护 1 金属比组成它的纯金属在物理、化学、机械等方面有更多的良好性能。因此，人们日常使用的金属材料，大多不是纯金属而是合金。 2 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 3 金属资源保护的几种方法： ①回收利用废旧金属； ②防治金属生锈； ③合理、有计划地开采矿物； ④积极寻找金属的代用。 重点5 金属的冶炼及防腐 1 铁的冶炼 原料：铁矿石、石灰石、焦炭 原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 设备：高炉 2 铁钉生锈的探究方法： 结论：常温下铁在干燥的空气中很难生锈。而在潮湿的空气中却容易生锈。即铁生锈，实际上是铁与空气中的水分、氧气发生的一系列的复杂的化学反应。 3 防止铁制品生锈的几种方法 保持铁制品表面的洁净和干燥；在铁制品表面形成一层保护膜。如涂油、刷油漆、镀其他金属等；把铁制成合金、不锈钢等多种方法。 重点6 金属的化学性质 1 金属与氧气的反应 大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。镁、铝等在常温下就能与氧气反应；铁、铜等在常温时几乎不与氧气反应；金在高温时也不与氧气反应。 2 金属与酸的反应 镁与盐酸、稀硫酸反应剧烈，并伴有明显的放热现象；锌次之；铁反应非常缓慢；铜不能与盐酸、稀硫酸反应。这说明镁的活动性最强，锌次之，铁较弱，铜最弱。 3 置换反应 Zn+2HCl ZnCl2+H2↑ Fe+CuSO4 FeSO4+Cu 像以上这些一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应，叫做置换反应。 4 金属活动性顺序：见知识清单。 重点7 金属与酸发生置换反应的规律 此类习题是中考中常出现，而一般学生很容易出错的题目。做题时，要看清题意，分清哪个量过量,哪个量不足，应该根据哪个量来进行计算。 1 足量的不同金属与等质量的同种酸反应生成氢气的质量相等。 2 足量的不同种酸与等质量的同一种金属反应生成氢气的质量相等。 3 等质量的不同种金属与足量的酸反应，生成氢气的质量与比值 金属相对原子质量/金属化合价 成反比。比值越小，消耗金属的质量越小。 注：①金属与酸反应一般取镁、锌、铁、铝等金属，不取钾、钙、钠等太活泼的金属。因为，这些金属太活泼，也能与水反应放出氢气，非常复杂。 ②发生反应的酸，一般指盐酸和稀硫酸。 原因是硝酸和浓硫酸有很强的氧化性，它们与金属反应一般得不到氢气而直接生成水。 重点8 金属活动性顺序 1 熟悉并灵活运用金属活动性顺序。 2 金属的位置越靠前，它的活动