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教学内容 第六单元 认识百分数 教学目标 1.使学生在现实情境中，理解百分数的意义，会正确读、写百分数；能正确进行百分数与小数、分数的互化；会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。 2.使学生在理解百分数的意义、探索百分数与分数、小数互化的方法，以及解决相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。 3.使学生认识百分数应用题的数量关系,理解百分数应用题的解题思路和解题方法。在理解题意、分析数量关系的基础上,能正确地解答百分数应用题。 4.使学生理解和掌握一些百分率的计算方法,理解纳税、利息和成数、折扣的意义,知道它们在实际生产生活中的简单应用,初步学会进行这方面的简单计算。 5.使学生在用百分数表达和交流生活现象、解决简单实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，进一步树立学好数学的信心。 教学重、难点 重点:初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，会用分数表示可能性的大小 难点:能根据事件发生可能性大小的要求，设计相应的活动方案。 教学准备 教师：教学挂图，补充练习，多媒体课件。 学生：课前让学生了解生活中与百分数相关的知识，联系生活体会百分数的作用。 课时安排 百分数的意义和读写 百分数的意义和读写练习 百分数与小数、分数的互化 百分数与小数、分数的互化练习 求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题 常见的百分率 求一个数比另一个数多（少）百分之几 求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习 纳税 利息 折扣 纳税、利息与折扣练习 列方程解决稍复杂的百分数实际问题1 列方程解决稍复杂的百分数实际问题2 列方程解决稍复杂的百分数实际问题3 整理与练习一 整理与练习二 测验、评讲