中班主题门前的路.docVIP

中班主题：门前的路 主题设计背景： 幼儿对周围事务的关注日益扩大，尤其是经常往返于家和幼儿园的路上所见到的一切更会引起他们极大的兴趣，并极力通过各种方式去了解成人世界。 附近道路是与幼儿生活最直接关联的环境，其中不同的车辆、房屋、道路、设施，以及各种各样成人劳动，都为幼儿丰富有关社会生活的经验提供了有利的条件。 关键经验： 初步了解和熟悉幼儿园附近的环境，了解各种环境与我们生活的关系。 了解人们在社会生活中所遵循的公德，体会人们在共同生活中相互合作的意义，萌发尊重不同职业人们劳动的情感。 初步学习有目的进行参观调查，为自己的活动搜集和利用各种材料体验搜集的乐趣。 运用各种方式表现各自对周围社会生活的体验，获得同伴之间合作游戏的经验。 环境创设： *漂亮的小镇 *来来往往的车 日常活动： 利用周围环境的特点，有目的地和幼儿一起参观调查，利用各种方式进行记录。如： 路上的车：公交车、出租车、私家车、特种车等不同的特征和行驶规则。 路上的房屋：不同的小区、商店、学校等，区别它们不同的特征和功用。 道路：大路和小路，高架桥和人行天桥、人行道、车行道、盲道、人行横道以及它们不同的特征与用途。 路上的各种设施和标识如，书报亭、电话亭、消防栓、候车亭。路牌等。 附近一、二个重要的场所如，公园、学校、街心花园、医院、商场等。 活动区活动： 主题 领域 预设内容 层次材料 实物照片 门前的路 翻一翻 1、12张各种小店翻牌。 2、16张动物翻牌。 冰激凌店 1、扇形纸版、绉纸、颜料、双面胶、蜡笔等。 2、开设小店游戏。 开汽车 1、两人游戏，起点与目的地相同，但开车的路线不能一样。 2、停车游戏： 能根据车的大小或停车车位的大小等不同方法分类停车。 漂亮的小镇 请幼儿开设各类小店。 提供画纸、笔和蜡笔制作小店。 提供图形模板，请幼儿用图形组合制作小店。 各种各样的车 1、看图纸折纸。 2、剪出车形。 3、剪贴附件。 来来往往的车 选择各种车辆。 选择自己喜欢的涂色方法。 贴上主题墙面。 教学活动： 活动内容： 逛街（器乐活动） 活动目标： 1、尝试用不同的乐器或同一乐器不同的演奏方法来表现各种商店里的声音。 2、在游戏中体验合作的快乐。 活动准备： 1、各种小乐器若干、各种商店图片、纸、记号笔等。 2、幼儿已有逛街的经验，并探索过各种商店里的声音。 活动指导： 一、引出主题，再现经验。 *提问：小朋友们，你们知道最近上海举办了什么节呢？ *师：对呀，来了许多世界各地的朋友们，他们想到我们高阳路来逛一逛，你们欢迎吗？今天我们就做一回小导游，带他们逛一逛高阳路好吗？ 二、组织讨论，提升经验。 *介绍各商店广告语。 教师：你们想带客人们逛什么商店？ 如果你是小导游，你怎样介绍这家商店，吸引大家来呢？ 教师出示各小店的图片，幼儿介绍广告语。 *共同探讨理发店的广告语。 提问：如果让你来介绍理发店，你会怎么说？ 选择一种新的做广告。（念三遍） *尝试用小乐器为摩托车店做广告。 出示摩托车店的图片。 提问：你怎么为摩托车店做广告？ 如果用小乐器可以怎么做广告？ 教师小结：原来你可以用一种乐器来做广告，也可以用一种乐器发出的不同的声音来做广告，还可以和好朋友一起合作来做广告。 三、交流分享，共同游戏。 *请幼儿再选择一家商店。 教师将幼儿选的商店图片贴在积木上。 *分别请幼儿选择乐器尝试游戏。 教师巡回指导，了解幼儿探索情况。 *交流分享。 提问：他们在做广告时用了什么新方法？ *共同游戏。 教师邀请小队长和伴奏员。 师生共同游戏。