2015届高三地理一轮复习：第5讲_地球的公转及其地理意义(共77张)[来源：学优高考网11291136]精选.pptVIP

(5)局部图 解题时把图像补充完整，可降低解题难度。 图5-24 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 (6)组合图 图5－25甲是将同一时刻、不同位置观测到的侧视图整合在一幅图上，图5－25乙是将同一时刻、不同位置观测到的极地俯视图整合在一幅图上。 图5-25 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 解题时，可将组合图转绘为常见图，如图5－25甲是在地球前后两个位置观测的日照图，将图整合可得出图5－26甲；将图5－25乙中的两个俯视图的赤道拉直可得出图5－26乙。图图转化，能为解题提供不少方便。 图5-26 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 2．掌握光照图的判读和正确应用 (1)南北半球确定 对于侧视图，通常是上北下南，而对于俯视图或有关变式图，常用的有效方法是根据地球自转的方向来判断南北半球。 根据“北逆南顺”来判断。图5－27中，图甲为北半球，图乙为南半球。 图5-27 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 从经度排列上看，东经度由西向东数值增大，西经度由西向东数值减小。图5－28中，图甲为北半球，图乙为南半球。 图5-28 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 (2)太阳高度的确定 太阳高度由直射点向四周逐渐降低，直射点的太阳高度为90°，晨昏线上为0°。直射点位于昼半球的中心。 太阳直射点的地理坐标：晨昏线与某纬线相切，太阳直射点的经度＝昼半球中央经线度数，太阳直射点的纬度＝90°－相切点所在的纬度(直射点与发生极昼的地区在同一半球)。 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 (3)地方时的确定 晨线与赤道的交点所在经线的地方时为6时，昏线与赤道的交点所在经线的地方时为18时。 昼半球的中央经线为正午12时，夜半球的中央经线为0时。 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 (4)昼夜长短的确定 ①纬度变化。太阳直射点位于北半球，则北半球各地昼长夜短，越往北，昼越长，北极地区出现极昼，极昼范围是(90－直射点纬度)°N及其以北地区；南半球各地昼短夜长，越往南，夜越长，南极地区出现极夜，极夜范围是(90－直射点纬度)°S及其以南地区。太阳直射点位于南半球时情况相反。 ②季节变化。太阳直射点向北移动，则北半球各地昼渐长，夜渐短；直射点向南移动，则北半球各地昼渐短，夜渐长。无论直射点怎样移动，赤道上终年昼夜等长。 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 ③昼弧与夜弧的比例＝昼和夜的经度数比 昼长＝昼弧经度数/15°＝(正午12时－日出时间)×2 夜长＝夜弧经度数/15°＝(子夜24时－日落时间)×2 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 应 用 提 升 　 图5－29为部分30°N纬线，P为北极点，M、N分别为晨线和昏线与30°N纬线的交点，∠MPX＝∠NPY＝7.5°，PY为0°经线，纬度为80°N的某地地方时为0时时，太阳正好位于地平线上。据此完成下列各题。 图5-29 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 　　(1)写出M点的经度数：__________。 (2)________小时后，全球处于同一天。 (3)30°N纬线上的白昼长为____小时，该日M地太阳在观察者的________方向升起。 (4)太阳直射点的坐标是____________。此日，在80°N纬线上正午太阳高度为__________。 (5)请在图5－29中绘出晨昏线，并用斜线表示出黑夜的范围。 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 　　[答案] (1)172.5°E (2)18 (3)13　东北 (4)(10°N，90°W)　20°(5)见下图 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 [解析]第(1)题，由PY为0°经线可知PX为180°经线，P为北极点，∠MPX＝7.5°，故M点的经度为172.5°E。第(2)题，80°N纬线上的某地，0时，太阳正好位于地平线上，即80°N及其以北地区出现极昼，M在晨线上，经线PX上为6时。180°经线上为6时，18小时后，当180°经线上为0时时，全球处于同一日期。第(3)题，由∠MPX＝∠NPY＝7.5°可知，该日30°N纬线上昼弧为195°，昼长为13小时