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开发与利用高校思想政治教育的新资源 　　[摘 要] 教育新资源的开发与利用是推动教育改革发展的重要基础，也是新时期契合高校发展的集中体现。本文分析了高校思想政治教育新资源开发与利用中存在的问题，并在此基础之上，阐述了强化高校思想政治教育新资源开发与利用的策略。本文旨在强化对高校思想政治教育的认识，并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料，推动高校思想政治教育又好又快的可持续发展。 　　[关键词] 高校；思想政治教育；资源；开发；利用 　　【中图分类号】 G64 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）07-085-1 　　改革是新时期高校发展的主旋律，也是面向未来发展的重要基础。思想政治教育作为高校教育体系中的重要内容，如何进一步推动思想政治教育发展，关键在于进一步强化高校思想政治教育新资源的开发与利用，夯实思想政治教育发展的基石。对此，本文立足于高校思想政治教育新资源开发与利用的现状，就其中存在的问题进行了具体阐述，并针对存在的问题，提出了若干建议。 　　一、高校思想政治教育新资源的开发与利用中存在的问题 　　随着高等教育事业的不断发展，如何进一步强化教育资源的优化配置，关系到高等教育的发展前途。对于高校思想政治教育而言，教育新资源的有效开发与利用是推进其改革发展的重要基础，但从实际而言，思想政治教育新资源在开发与利用方面仍存在诸多的问题与不足。那么，在笔者看来，其所存在的问题主要表现在以下几个方面。 　　（一）缺乏正确的思想认识，削弱了教育新资源的有效开发与利用。正确的思想认识是行为导向的重要前提，高校缺乏对教育新资源的正确认识，进而在思想行为方面明显滞后于思想政治教育发展的现实需求。首先，思想政治教育处于“尴尬”的境地，思想政治教育课程难以受到重视，进而在课程建设方面缺乏人力、物力的投入。于是乎，思想政治教育新资源的开发缺乏，也难以在实际的教育教学中有效的利用；其次，教育资源具有显性与隐性两重性，而从实际来看，高校更多的关注显性教育资源的开发与利用，对于隐性资源鲜有涉足，这样一来，削弱了教育新资源的开发与利用价值，不利于高校思想政治教育课程的发展。 　　（二）思想政治教育新资源的开发路径狭窄，资源利用存在浪费现象。高校思想政治教育新资源的开发，是思想政治教育课程发展的过程。但由于开发路径狭窄，缺乏多元化教育路径的支撑，以至于思想政治教育新资源开发较少，难以满足思想政治教育发展的现实需求。与此同时，思想政治教育资源利用存在浪费的现象，尤其是在教育资源的配置方面，显然存在不足，难以通过资源的科学配置提高教育新资源的有效利用。 　　（三）思想政治教育新资源开发手段滞后，思路循旧现象普遍。思想政治教育新资源的开发，强调以思想政治教育课程发展为导向，立足大学生思想政治教育的需求，依托科学合理的资源开发手段，实现教育新资源的有效开发。但从实际而言，高校思想政治教育新资源开发手段比较滞后，单一的开发模式显然无法构建完善的教育新资源体系。于是，在思路循旧的影响下，思想政治教育所开发资源的“新”，从本质上而言仍是“旧”的。对此，在新的历史时期，思想政治教育新资源的开发仍需要不断地优化开发手段，以先进的思想理念为指导，提高思想政治教育资源开发与利用的有效性。 　　二、强化高校思想政治教育新资源开发与利用的策略 　　在新的历史时期，高校思想政治教育逐步重视教育资源开发与利用在教育改革发展中的重要性。但是，面对思想政治教育新资源开发与利用中存在的问题，强调高校应以科学发展观为指导，全方位推动高校思想政治教育的发展。在笔者看来，随着高等教育事业改革的不断推进，强化高校思想政治教育新资源的开发与利用，应切实做到： 　　（一）树立大资源观，实现思想政治教育的跨越式发展。完备的教育资源是教育教学活动有效开展的重要基础，也是推动教育改革发展的重要支撑。树立大资源观旨在进一步夯实思想政治教育在高校教育体系中的重要地位，并实现思想政治教育的跨越式发展。首先，市场、人才、技术都是资源的重要组成部分，这就强调在教育资源的升级发展中，要注重各资源要素的整体优化，进而从本质上推动思想政治教育的发展；其次，思想政治教育要转创新发展理念，始终以科学发展观为指导，为思想政治教育的发展创造良好的内外环境。 　　（二）建立完善的思想政治教育资源库，奠定思想政治教育可持续发展的基础。在网络信息时代，高校思想政治教育资源正向资源共享的方面发展。所以，建立完善的思想政治教育资源，有助于进一步提高高校对教育新资源的开发与利用，充分体现教育新资源的现实价值。首先，建立思想政治教育资源库，加速高校思想政治教育资源的共享建设；其次，实现高校思想政治教育资源的有效整合，在实现教育资源共享的同时，节约成本、优化思想政治教育资源配置，进而