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提高中职篮球教学质量的方法分析 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）10-000-01 　　摘 要 篮球是体育教学中极为重要的内容，并受到大多数中职学生的热爱。因此，中职篮球的教学质量的提高极有必要。本文主要采用了描述法、经验总结法、实践研究方法等方法，主要就中职篮球教学进行探析，并根据其实际情况提出相关措施来提高中职篮球教学质量，从而达到培养中职生篮球运动素养的目的。 　　关键词 中职篮球 教学质量 方法分析 　　中职生对篮球一直以来都较为青睐，特别是中职男生对篮球尤其着迷，毋庸置疑篮球对学生具有较大的吸引力。但是，由于各大高校教育改革，教育方式和理念都有所改进和完善，相比较之下，篮球教学却仍是传统的教育方式和理念，无法适应新时代下中职生的需要，甚至有的学生深受传统篮球教学的束缚和制约，严重影响了课堂教学质量以及其实效性，因此，如何发展创新改进中职篮球的教学理念和方式成为是目前中职篮球教学中的重要课题。 　　一、当前中职学校篮球教学存在的 　　（一）篮球教学严重缺乏重视度 　　诸多中职学校将专业技能和知识作为教学的重中之重，而忽视篮球等体育教学的重要性。甚至有一些教师持有会打篮球与否无所谓，专业知识技能好好掌握才是根本的观念。全然不顾篮球等体育运动对塑造学会学生综合素质的重要作用。 　　（二）教学培养目标的片面性 　　据统计，大部分的中职学校将篮球教学作为一项娱乐健身的运动，以副科存在于学校中。并且大多中职学校师生片面地将篮球课程作为锻炼学生篮球运动知识与技能从而选拔篮球运动员的方式，与大多数从文化知识方面发展升学的学生毫无关系，更是无法将科学的篮球教学能够有利于学生抗压能力、团队协作能力、反应能力、抵抗疾病能力以及意志力等诸多能力的培养和锻炼。从而导致中职教学在目标定位方面过于片面，缺乏科学合理的教学目标。 　　（三）篮球教学观念方式落后 　　在我国，大多数的中职学校篮球教学主要采用的是传统的教师讲和示范、学生听和模仿的方式，随着我国教育的不断创新和发展，这种传统的单调教学方式严重影响了中职学生的对篮球课程的学习兴趣以及篮球教学的效果质量，从而导致中职学生的篮球水平难以得到有效的提升和锻炼。 　　（四）缺乏对篮球教学的投入 　　由于我国大部分的中职学校将教学资金主要都是投放到文化课程中去，导致体育教学方面的经费投入严重缺乏。在诸多中职学校中，很多体育教学场地大部分老化陈旧并且教学器材损坏严重，更严重的是，专业的篮球师资力量严重匮乏，难以满足现代中职篮球教学的需要，严重的影响了中职生的篮球教学质量和效率。 　　二、提高中职篮球教学的有效措施 　　（一）创新篮球教学理念和方式 　　随着时代日新月异的发展以及我国教育的不断发展和创新，中职篮球教学也应该与时俱进创新教学理念，同时根据中职生的实际情况对教学目标进行准确地定位，从而提高中职篮球教学的质量和效率。首先中职学校要摒弃传统的篮球教学理念，重新定位确立科学的篮球教学目标。其次要将可持续发展战略和科学发展观深入贯彻落实到新型篮球教学理念中去，为中职学校树立一个具有持久性发展的篮球教学目标。 　　（二）引进并采用差异化教学 　　科学发展观要求“以人为本”的教学方式，篮球教学也不例外。在中职学生正是发展自我、张扬个性的时期，每个学生都具有不同的特征。因此，教师必须在篮球教学实际过程中根据学生的独特性因材施教。首先要求教师了解学生的差异性和独特性。其次要求根据不同特征的学生进行类别和层次的划分进行有针对性的教学。最后要求教师在篮球教学的实际过程中以人为本，尊重学生，积极鼓励和激励学生。 　　（三）积极开展篮球竞技活动 　　篮球教学是一项已训练为主的教学，因此，在教学实际过程长确保学生训练掌握篮球技能是重中之重。过多的理论教学会让学生感到枯燥失去学习兴趣，影响教学质量和效率。因此，积极开展篮球竞技活动不失为激发学生对篮球运动的热爱与激情的好方法，与此同时又能有效的在活动娱乐中提升学生的篮球运动技能技巧。因此，教师可在篮球教学中大力开展组织比赛教学法，提高课堂的质量和教学效率。 　　（四）激发中职学生学习篮球兴趣 　　与大多中职学校男生相比，中职女生对篮球等体育运动的兴趣和热情相对要低很多，原因各种各样，比如心理上或者生理上的因素甚至是厌学等的问题。由于中职女生年龄段喜静不喜动、含蓄内敛、敏感害羞等特点，各个中职学校对女生篮球运动兴趣的培养从而达到调动中职女生对篮球学习的积极性变得至关重要。 　　（五）不断创新篮球教学 　　篮球教学极易走向单调枯燥的怪圈模式，如果教师在教授篮球课程过程中，总是采用某种教学方式极易造成学生对篮球课程的厌倦。因此，教师应该根据篮球教学的特殊性不断引进或研究新的