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农村小学骨干教师婚姻质量调查 　　摘 要 使用olson问卷对253名农村小学骨干教师婚姻质量进行调查，研究发现：农村小学教师婚姻质量处在“高稳定、低质量”水平，呈现出“3-7-12”规律，表现为特殊V型曲线发展，婚姻4-7年群体婚姻质量最低，符合七年之痒的说法。较之医护人员和高校教师，农村小学教师婚姻总体质量偏低，并且在夫妻交流、冲突解决方式、角色平等性婚姻质量指标上，男性教师得分明显低于女教师。文章结合员工援助计划和生态系统心理治疗理论对婚姻质量变化的“3-7-12”变化趋势进行了心理学分析，并提出了教师援助计划的初步设想。 　　关键词 农村小学教师 婚姻质量 婚龄 教师援助计划 　　中图分类号：C913.13 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.10.091 　　Marital Quality Survey of Backbone Teachers in Rural Primary Schools 　　ZHANG Fenghua 　　（Heze No.2 High School， Heze， Shandong 274000） 　　Abstract Use olson questionnaire 253 rural primary school teachers to investigate the quality of marriage， the study found： marital quality teachers in rural primary schools in the high stability， low quality level， showing a 3-7-12 law， the performance of the special V-shaped curve development， marriage 4-7 years of marriage lowest quality groups， in line with seven-year itch argument. Compared to the medical staff and teachers， low teacher marital overall quality of rural primary schools， and exchanges in the couple， conflict resolution， the role of equality indicators on the quality of marriage， male teachers scored significantly lower than female teachers. Combining Employee Assistance Program and ecosystem psychotherapy theory marital quality change 3-7-12 psychology trends were analyzed， and the initial ideas teacher assistance program. 　　Key words rural primary teachers; marital quality; marriageable age; teacher assistance program 　　0 引言 　　西方关于婚姻质量的学术研究已有70年的历史，主要有社会学、人口学、临床心理学和女权主义等理论视角。中国学者在上世纪90年代开始涉及这一领域。中国社会转型期的婚姻质量课题研究耗时4年，通过对全国3200对夫妻进行入户调查研究，得出来的结论是：中国婚姻在总体上处于“高稳定、中质量”的水平。其中22%的夫妻属于低质量，75%的婚姻达到中等水平，只有3%的夫妻关系可称为高质量、完美型的。 　　农村小学教师是急需社会关注的阶层，教师的婚姻质量与生存状态和心理健康状况直接相关。由于阶层的特殊性以及被试选取的困难性等方面的原因，当前关于农村小学教师婚姻质量研究还少有学者论述。有关教师的婚姻质量研究发现，高校教师婚姻质量状况优于服务业员工，女教师婚姻质量与特定文化背景、生活期望、不同生理年龄所承受的应激及心理卫生水平、主观幸福感密切相关。农村小学教师在其所处的生态环境下属于思想比较先进和有独立精神的群体，又有特殊的生存状态和心理健康状况，其婚姻质量是否也有特殊性？该问题还少有研究。 　　1 研究过程 　　在小学骨干教师暑期培训班中采用集体施测的方法，使用Olson婚姻质量问卷（Enrich）对253名教师进行调查，并与国内其他群体进行横向比较如，分析