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基于科技创新的大学生素质教育培养模式 　　摘 要 为了响应国家提出“大众创业，万众创新” 的理念，全面深化改革和创新驱动发展战略的要求，应对我国经济结构转型升级的挑战，本文以科技创新为切入点探讨高校创新人才培养体系的建立，对大学生素质教育培养模式进行探索和研究。 　　关键词 科技创新 创新人才培养体系 素质教育培养模式 　　中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.10.089 　　College Students Quality Education Model Based on 　　Science and Technology Innovation 　　CUI Peng 　　（Center of Engineering Technology， SWUST， Mianyang， Sichuan 621010） 　　Abstract In response to the country put forward the concept of public entrepreneurship， innovation and peoples， deepen reform and innovation drive development strategy， to deal with the challenge of upgrading transformation of economic structure in our country， this paper to scientific and technological innovation as the starting point of the training system of innovative talents in Colleges and Universities to establish， on College Students quality education training mode to explore and research. 　　Key words technological innovation; innovative personnel training system; quality education training mode 　　随着金融危机后我国经济发展速度逐渐放缓，特别是我国经济进入新常态后，经济结构矛盾日益突出，经济转型升级压力加大，对创新型人才的需求迅速增长，对人才结构提出了更高要求，高校在加强大学生素质培养、增强学生的创新精神和创新能力等方面积极探索，虽然取得了一定的成绩，但是目前的人才培养模式不能适应新形势下我国社会和经济发展的要求，对创新人才的培养重视不够，创新人才培养模式没有完全建立起来，迫切需要建立一套完整的创新人才培养体系。科技创新是大学的创新能力的驱动力，它是创新人才培养体系的重要组成部分，又是高等教育领域学术活动的重要内容。如何培养具有创新精神和创新能力的高素质人才，增强大学生科技创新能力，成为高校素质教育的主要内容，如何在全面素质教育的基础上突出创新教育正成为教育教学改革的重大课题。 　　为了应对新时期的挑战，高校必须革除陈旧的教育思想观念，将创新意识和创新能力的培养融入科技创新活动，构建全新的创新人才培养模式。首先，积极开展科技创新活动全面提升大学生素质。以我校为例，科技创新活动蓬勃展开，以科技创新为目标的大学生创新社团已经发展到10个，比如航模社团、电子社团、机器人兴趣小组、无线电测向社团等，它们参加了全国各项大赛均取得了优异的成绩，尤其以无线电测向社团、创新实践班取得的成绩最为突出，在全国航模大赛、电子设计大赛、机器人大赛、无线电测向大赛等各项赛事中屡获佳绩。创新实践班同学参加2013年全国电子设计大赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;2014年四川省电子设计大赛二等奖两名，三等奖三名，机器人小组取得全国机器人大赛8强的佳绩。2013年8月10至15日，由国家体育总局、教育部联合主办的2013年“超蓝世界”杯全国无线电测向锦标赛在江苏省灌云县举行。项目组指导的10名学生在比赛中发挥出色，夺得冠军4项、亚军3项、季军3项、第4、5、6名共5项，创造了西南科技大学自2005年组队参赛以来的最好成绩。其中，个人赛中，孔盼、彭燕分别夺得大学女子组3.5MHz、433MHz两项冠军;谢玉莉、孙琴分别夺得大学女子组144MHz、快速测向两项季军;詹钧凯夺得成年男子组144MHz亚军，侯宁夺得大学男子组3.5MHz季军。同时，谢玉莉获得大学女子组全能亚军。在团体角逐中，谢玉莉、孔盼、彭燕三位女将组队分别夺得大学女子组团体3.5MHz、