[中学联盟]广东省揭阳市第三中学人教版数学必修二4.2.2圆与圆的位置关系教案.docVIP

揭阳第三中学教案表 课题 4.2.2圆与圆的位置关系 课型 新授课 教学 目标[来源:Zxxk.Com] （1）理解圆与圆的位置关系的种类； （2）利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长； （3）会用连心线长判断两圆的位置关系．[来源:Z#xx#k.Com] 重点 难点 重点：用坐标法判断圆与圆的位置关系． 难点：用坐标法判断圆与圆的位置关系． 教具 准备 多媒体 课时 安排 一个课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 一、新课引入： 问题1：直线与圆的位置关系有哪几种？怎样判断？（引入课题） 问题2：初中学过的平面几何中，圆与圆的位置关系有几类？（引入新课）[来源:学#科#网] 二、新课教学： 问题：判断两圆的位置关系，你有什么好的方法吗？（学生展开讨论）[来源:学科网ZXXK] 例1．（课本例3）已知圆 ，圆： 0试判断圆与圆的关系。 分析: 解法一 说明：（见第129页） 解法二: 小结： 设两圆的连心线长为，则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点： （1）当时，圆与圆相离； （2）当时，圆与圆 （3）当时，圆与圆相交； （4）当时，圆与圆内切； （5）当时，圆与圆内含； 课堂练习：1.课本练习 ; 2.圆和圆的公切线有3条 3.求圆心为 2,1 ,且与已知圆的公共弦所在直线过点 5,2 的圆的方程. 答案: 4.两圆与相交于PQ两点,则公共弦PQ的长为 6 . 课后作业：P132 A组 3 板[来源:Zxxk.Com] 书 4.2.2圆与圆的位置关系 判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点： （1）当时，圆与圆相离； （2）当时，圆与圆外切； （3）当时，圆与圆相交； （4）当时，圆与圆内切； （5）当时，圆与圆内含； 教学 反思