[中学联盟]陕西省神木县大保当初级中学人教版七年级下册语文导学案：16 社戏（无答案）.docVIP

课题 16 .社戏 编制人 黄其玉 苏晓军 审核人 班级 学生姓名 使用 时间 第 周 星期 2016 年 月 日 预 习 内[来源:Z§xx§k.Com] 容 一、走近作者： 《社戏》这篇小说选自《鲁迅全集》鲁迅（1881——1936），本名 ，字 浙江绍兴人，伟大的 家、 家、 家。 二、知识链接： 《社戏》体裁是小说。小说体裁的三要素是： 、 、 。 人物描写包括： 描写、 描写、 描写、 描写、 描写等。 情节包括：（序幕）、开端、 、 、 、（尾声） 环境包括：自然环境、 环境。 有关童年的成语补充完整： 梅 马 天真 童心 龙 虎 三、字词预习 1.识记音形。[来源:学科网ZXXK] 归省（ ） 橹 （ ） 不惮（ ）潺潺（ ）撺掇 （ ）（ ）凫水（ ） 桕树（ ）棹着（ ） 竹gāo（ ） dài（ ）慢 yǒng（ ） 跃jiǎo（ ）洁 jiū（ ）葛 yùn（ ）藻[来源:学科网] 辨识字形 忌（dàn） （cuān） 掇 （miǎo） 茫 舟（ jí ） （dǎn） 子 （cuān） 升 缥（miǎo） 作（ jī ） 3.理解词义 归省： 。[来源:学科网ZXXK] ：翻来覆去地说。 撺掇： 。 ：隐隐约约，若有若无。 欺侮： 。 ：宽解安慰。使解除烦闷、苦恼或忧虑。 依稀： 。[来源:学_科_网Z_X_X_K] ：跳跃；形容情绪激烈，争先恐后。 大保当中学七年级语文预习案 [来源:学,科,网] 课 堂 巩 固 为下列句子选择正确对的修辞手法 但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了（ ） A比喻 B拟人 C夸张 D借代 E引用 于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（ ） A比喻 B拟人 C夸张 D借代 E引用 这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（ ） A比喻 B拟人 C夸张 D借代 E引用 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（ ） A比喻 B拟人 C夸张 D借代 E引用 仿照例句，在横线上填上适当的句子，使前后表达一致。 如果人生是一本书，童年就是浸满淡淡清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是溢满无限欢悦的前奏； ，童年就是 ； ，童年就是 。 三、课堂探究 1.作者在写看社戏的过程中描绘了哪些景色？通过写景表达怎样的思想感情？ 平桥村为什么成为“我”的乐土？写平桥村是“我”的乐土与看社戏有什么关系？[来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] [来源:学.科.网Z.X.X.K] 文中为什么说笛声宛转悠扬，使“我”“沉静”，然而又“自失”起来呢？ [来源:学。科。网] 4.“我”在航船去看戏途中产生过什么误认？写这些具有什么样的表现力量？ “我”在望到戏台时的心情怎样？ 在作者笔下，“我”所急切看到的戏好看吗？为什么？小伙伴热衷于看戏的真实原因是什么？ 7.六一公公是一个怎样的人物形象？