应用微博开展班级管理的途径与策略.docVIP

应用微博开展班级管理的途径与策略 　　摘 要 本文旨在结合高职院校管理实际，指出微博环境下班级管理存在的主要问题，在分析现状产生原因的基础上，提出了高职院校班级管理的具体途径与措施，为做好“微时代”下思政工作提供有借鉴意义的建议。 　　关键词 微博 班级管理 建议 　　中图分类号：G717 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.08.084 　　On the Ways and Strategies to Use Micro-Blogging 　　to Carry out Class Management 　　CHEN Huizhi 　　（Hunan Automotive Engineering Vocational College， Zhuzhou， Hunan 412001） 　　Abstract： This article aims to combine management practice colleges， noted the presence of the main problems of micro-blogging in class management environment， based on analysis of the causes of the current situation on the proposed management of higher vocational colleges class specific ways and measures. Provide reference for micro-era ideological and political work. 　　Keywords： micro-blogging; class management; suggestion 　　毋庸置疑，微博热对以往的高职院校班级管理途径与策略产生了诸多挑战，在微博环境下，高校的班级管理模式应进行有效的改革与创新，充分凸显微博文化的正能量而尽量降低其负面影响，才能真正提高微博时代班级管理的针对性和实效性。 　　1 “微时代”环境下高职院校班级管理面临的突出问题 　　由于诸多因素的作用，在当前校园微博文化作用下的高职院校班级管理过程中，表现出许多问题，这些问题正直接影响着班级管理的实效性。面临的主要问题有：班级管理方向难把控;常规管理效果不明显，组织有些混乱;辅导员和班主任的管理权威逐步弱化;网络给学生的行为与道德造成诸多负面影响。 　　2 “微时代”环境对大学生思政工作载体的挑战 　　目前“微时代”下微信、微博使个体间获得了全面的互动途径，“微时代”高度普及与大众化的信息共享渠道，让当代大学生越发认同了在互联网上获取互动交流的乐趣，并非只是被动地接收信息，显然，以往依托专题网站作为的大学生思政教育工作主体网络载体的设想已逐步丧失原有功能。对此，从事大学生思政教育工作人员应该实时改变观念，善于依托微信等手段，搜集信息、拓展视野，补充知识，使得自我内存逐步充实，随时更新升级，从而正确掌控思政舆论导向，通过创新与丰富授课载体、与时俱进地创新活动载体形式、规划建设以微信等微时代特征为创新平台的新形式，以促进大学生自愿接受思政教育的主动性。 　　3 “微时代”环境下创新应用微活动开展大学生思政教育的思索 　　首先，应该改变现今的活动方式，丰富其内涵，实时融入当代大学生愿意接受的组织形式，且依托教学组织的设计凸显实践授课理念。要实现大学生思政工作的预想成效，离不开当代大学生在学习与生活中体会思政教育的主题，其思政工作的成效获取过程正是大学生思政教育主题和多次实践相融合的过程。“微时代”环境既能呈现丰富多彩的学生积极参与的组织形式，还可真正突出以有组织思政活动为平台开展思政教育的主旨，如此，大学生思政工作才不会只是毫无新意的说教，而是列出最新的感性信息作为活动主题，通过大学生们亲身参与活动过程而产生的体会对学生自身衍生感召。 　　所以，“微时代”背环境下要通过创新思政教育工作载体，辅之以鲜明的思政目的，科学策划，让大学生思政教育工作的各类活动丰富多彩、生动活泼，以团结很多大学生融入其中，以实现思想政治教育寓教于乐的预期成效。比如，依托目前常用的“志愿者服务活动”、“三下乡活动”、“大学生支教活动”、“走进社区”等社会实践，让全体大学生时刻体会当今社会劳动人民的生活近况，从而潜移默化地产生出“把自我全部的知识与力量服务于大众的高远理想，此类活动可大大提升当代大学生的责任感;通过基于微时代的校园论坛、影视鉴赏等手段，拓展他们的视野，拓展当代大学生的理论和课外知识，不断深化对自我潜能的把握;依托建立的校企合作基地，大学生创新创业孵化