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新形势下奖助学金评定中实现育人功能的途径 　　摘 要 奖助评定具有丰富的内容，它融学生管理、思想教育、学风校风建设于一体。在当前高校奖助学金评定工作中，评定工作与思想教育的连接相对弱化，建构奖助学金育人功能实现机制，促进奖助学金助学与育人功能的实现，顺应了育人为本，促进公平，提高质量、办好人民满意教育的要求，提高了高校资助育人工作的时效性，也有利于开创高校资助管理工作新局面。 　　关键词 研究生 奖助工作 育人功能 实现途径 　　中图分类号：G643 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.08.021 　　Ways of Achieving Educating Function in Scholarships 　　Evaluation in the New Situation 　　LI Yingxia， TANG Li 　　（Student Steering Committee， School of Medicine， Shanghai Jiaotong University， Shanghai 200025） 　　Abstract： Awards help assess with rich content， which melt student management， ideological education， study spirit construction in one. In the current university scholarships assessment work， assessment work is connected with the relative weakening of ideological education， the construction of the educational function implementation mechanism scholarships， student scholarships and educational function of promoting the implementation conforms to educating people and promoting fair， improve quality， good people satisfied with education requirements and improve educational work of university funding timeliness， but also conducive to creating management of college funding. 　　Keywords： graduates; award aid work; education; ways 　　1 新时代背景下研究生奖助体系的构成及加强思政育人工作的必要性 　　研究生是我国高等教育体系中重点培养的高层次人才，其培养质量的好坏、政治觉悟的高低、思想作风的软硬、专业技能的强弱直接关系着我国教育质量的好坏、关系到我国综合国力的提高、关系到我国国际地位的高低。为全面提高研究生的生活质量，激发研究生的科研热情，上海交通大学医学院根据财政部、 国家发展改革委员会、 教育部颁布的《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教[ 2013]19号），及 教育部、 国家发展改革委员会、 财政部联合下发的教研字[ 2013] 1号文件――《 于深化研究生教育改革的意见》文件精神，于2014年完善了研究生奖助政策体系，经调整后由国家助学金、培养单位及导师共同资助组成的博士生每月津贴至3500元，硕士生每月津贴至1600元;研究生学业奖学金，博士生一等10000元，二等6000元，硕士生一等8000元，二等4000元，按照一等30%，二等70%的比例，范围涵盖了所有招生计划内的中国籍研究生;研究生国家奖学金博士生30000元，硕士生20000元，覆盖招生人数的3%左右;研究生“三助”制度进一步健全，各类社会资助类助学金也相继评审。 　　新的奖助体系调整之下，研究生资助的力度进一步加大，覆盖的范围更加宽广，新的形势也对新时期研究生育人工作提出了更高的要求，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020年） 》提出高等教育的核心是提高培养质量。立德树人是教育的根本，研究生思想道德素质的培养是培养高质量研究生的核心和根本任务。刘明利（2012）也明确提出奖助工作在研究生德育环节发挥着重要的调控作用。朱大峰（2010）也对开展研究生奖助体系与思政工作关系研究的必要性进行了论证。因此新形势下，如何充分挖掘研究生奖助学金的