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创新理念，合作共赢，新常态下科学传播发展研究 摘 要 当前，我国经济发展进入了新的常态，对科学的普及和传播也提出了新的挑战和要求。准确把握经济社会发展新常态的特征，主动适应新常态带来的趋势性变化，立足新常态谋划和推动经济社会更好的发展是我们科普工作者面临的新课题。本文就新常态下科学传播新格局的构建问题，谈谈广州科普基地联盟的探索和实践。 关键词 新常态；科学传播理念；新格局 中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）138-0048-03 1 创新理念，探索科学传播新思路 科学在发展，时代在进步，形势在变化，科学传播的理念也需要创新，其工作的内容、形式、方法也应该与时俱进。 1.1 顶层设计，用更高宽的视野做好科学传播工作 首先要树立科学传播与科技创新同等重要的理念。科技创新和科学传播，犹如“鸟之双翼，车之双轮”，两者相互促进，相互影响，是科技发展的两个重要方面，共同推动着生产力的发展。做好科学传播工作，提高公民科学素养，解决人的素质问题，培植创新土壤，才能夯实有利于创新驱动发展的社会基础。其次要具备大视野和长远眼光。科学传播工作功在当代，利在千秋，其成败很难用一朝一夕的成果去评判、去衡量。我们特别需要着眼于10年，甚至20年这样一个大时间跨度上来对人的发展进行设计，进而对我们的科学传播工作进行 规划。 1.2组合出拳，树立“分众化”、“大科普”的传播理念 首先，新常态下科学传播的对象不再是被动的接受者，而是可以根据自己的兴趣、意愿和需要有选择地接收。因此，科学传播不能简单采用大而化之的方式，要求我们跳出大众化的框架，树立小众化、分众化传播的理念，有针对性、分层次、分阶段地满足青少年、农民、城镇劳动者等不同人群的科普需求。其次，随着互联网技术的飞速发展，传播方式实现了“一对多”、“多对一”、“一对一”、“多对多”的全部组合。科学传播要主动适应这一新常态，积极构建组合式、多元化的“大科普”传播系统。 1.3 以人为本，树立需求导向、运用互联网+思维开展科学传播 首先科学传播的对象是人民群众，要以公众为本，有针对性、分层次、分阶段地满足青少年、农民、城镇劳动者等不同人群的科普需求，要走群众路线、体现其服务功能，围绕创新驱动发展的需要和人民群众科学文化生活需要来开展工作。其次我们的科普活动，应该具有“互联网+”思维，抛弃传统的、呆板的科普展品和科普教育模式，注重市场导向，创新研发出更多的具体有时代特征的产品和内容。我们的宣传工作，更应该具备“互联网+”思维，主动适应网络媒体发展新形势，建设完善科学传播网络微平台，区分不同受众进行科学传播。 2 合作共赢，促进科普资源新整合 当前，我们科学传播物理基地方面仍是以科普基地为主，但仅以物理场馆作为载体进行科学传播，受众数量有限，难以形成普惠型的传播途径，如何有效整合、凝聚这些科普基地的力量，形成科普大联合、大协作工作合力，是一直以来科普事业发展面临的重大课题，也是广东科学中心自成立以来，一直探索的方向之一。 2.1 发起成立广州科普基地联盟 宗旨是通过对各类科普基地资源的有效整合，以及合作与交流平台的搭建，推动广州地区科普活动的开展。四年来，联盟经历了从无到有、从弱到强的发展壮大过程，成员总数增长至77个，陆续开展了广州科普讲解大赛、珠江科学大讲堂等活动，取得了良好的社会效益。 2.2 有效整合联盟成员科普资源 作为全国三大科技馆之一，广东科学中心自身科普资源不可能包罗所有专业，对于动物、植物、农业、医疗卫生等不可能面面俱到。为此，适时发挥联盟的桥梁纽带作用，调动成员单位在各自专业上拥有的独特资源，让每个单位、各领域专家贡献一点力量，就可以形成主题更加丰富、内容更具权威的科普活动。 2.3 强化联盟自身科学传播能力建设 首先是举办专业培训，扩大交流范围，提高业务水平。举办“大力推进科普场馆教育创新”、“如何成为一名优秀科普讲解员”、等多场专题培训。其次是走出去学习先进地区的经验和做法，在引进各地好的科普活动基础上，进一步消化、吸收，打造联盟自己的科普品牌。第三是组织联盟成员单位并承办参加重要的科技传播类活动，通过不断亮相国内科普舞台，拓宽专业视野。 2.4 走出去向省外业界宣介联盟的做法和经验 受云南科技厅委托，赴昆明宣介联盟经验，吸引云南省几十家科普场馆的近百名讲解人员以及热心于科普讲解的小学生志愿者的参加。受重庆市科学技术委员会的委托，为重庆科普基地量身定制系统培训教程，吸引重庆科普领域72家科普基地的100多名科普同行参加培训。这既是对广州科普能力建设领先优势的肯定，也是对广州科普基地建设经验的提炼。 3 搭建平台，营造科学传播新环境 当前，我国科普事业进入“新常态”，保持了平稳快速的发展。这一历史新机遇下，广州科普基地联盟尝试通过建立工作平台、服务平台