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大学体育篮球选项课中体能训练的现状及对策 　　【摘 要】随着经济的快速发展，我国人民不仅需要满足物质生活的需求，也需要非常好的体能，增强自身的身体素质。正是在这样的环境背景下就导致大学体育篮球选项课中体能训练在教学模式、教学内容、教学方法、教育理念以及整体教育思想发生变革，为大学体育篮球教育的教学工作带来新的挑战和机遇，本研究就当前我国大学体育篮球选项课中体能训练的现状进行了阐述，并结合前的情况提出相应的解决措施，以达到更好的教学效果，增强大学生的身体素质，提高大学生的体能。 　　【关键词】大学体育篮球；体能训练；教学现状；改进措施 　　作为世界人口大国，我国的人口数量居于是世界首位。不完全数据统计，截止2014年我国拥有13.6亿人口，这就对人们的身体素质要求越来越高。在大学阶段大学体育篮球作为大学生日常体育活动中的常规运动，由于大部分院校安排的大学体育篮球课程学时少，这就导致大学体育篮球教学存在费时低效的弊端，学生只能在大学体育篮球选项课中进行投球等体育活动、在体能训练方面还存在很大的欠缺，因此如何提高大学生体育篮球选项课中体能训练的实效性、深化大学体育篮球选项课中体能训练教学模式，提高教学质量，增强学生们的身体素质，是现阶段大学体育篮球教学工作的主要目标。本研究就针对这些问题进行了阐述，并探讨大学体育篮球选项课中体能训练的改进对策。 　　1.大学体育篮球选项课中体能训练现状 　　在大学体育篮球选项课程是许多学生的热衷的体育课程之一，学生们不仅可以在上课期间享受篮球，还能跟老师学到打篮球的技巧。这就使得越来越多的人选择把大学体育篮球选项课当作首选运动，大学体育篮球选项课报名者数目逐年攀升[1]，且有逐步扩大的趋势。然而，由于学校在教学方面的投入有限，加之大部分学生都不具备专业技术，在校学习时间有很短，这就现阶段的大学体育篮球选项课程中体能训练教育还存在很大的问题。 　　2.大学体育篮球选项课中体能训练中主要存在的问题 　　2.1缺乏完善的体育篮球体能训练体系 　　随着大学体育篮球选项课程越来越受青睐，学校安排了许多大学体育篮球课程以适应广大学生对于这种课程的需求，但是实际上对于这些非篮球专业的学生来说，现阶段存在大学体育篮球选项课中体能训练教学模式逐渐开始显现越来越多的弊端出来，这种体育篮球体能训练体系不完善不足等原因最终导致学生欠缺相应的专业技能，无法实现提升学生的体能综合素质的根本目标。因此，体育篮球体能训练体系系建设问题是当前大学体育篮球选项课中体能训练教学工作中迫切需要解决的一个关键问题。 　　2.2教师队伍素质不高 　　由于大多数高等院校都缺乏完善的体育篮球体能训练体系，这就导致教师采用传统授课方式进行授课，没有将体育篮球体能训练的实质体现出来，也不能激发学生的学习兴趣。一方面，教师教学任务繁重没有机会进行进修，也导致老师的体育篮球体能训练教学方法与时代发展的步伐不能达到同步。另一方面，教师在教学的方法只是注重书本知识的传授与专业知识的教育，没有注重对非专业学生体育篮球体能训练综合素质的培养，这就导致不能达到提升学生身体素质的要求。 　　2.3体育篮球体能训练教材内容需不合格 　　一本好的教材是提大学体育篮球体能训教学质量的必要途径，教学质量的好坏与体育篮球体能训教材有着重要的关系。就目前情况看来，现阶段大学体育篮球体能训教材比较陈旧单一，没有做到专业与非专业的区分，而显示出其不足之处，就会导致学生对体育篮球体能训的兴趣不是很高，最终导致学习的热情与积极性逐渐被消减，正是由于体育篮球体能训教材内容需不合格阻碍了体育篮球体能训练教学的进一步提高。 　　3.提升大学体育篮球选项课中体能训练质量的改进措施 　　3.1高校应重视大学体育篮球选项课中体能训练的教学投入 　　首先，学校应该充分认识到日大学体育篮球选项课中体能训练的重要性，并加大对这方面教学的投入，积极创造条件让能力高的教师继续深造。其次，学校应该重视大学体育篮球选项课中体能训练课程的教学设施，通过使用硬件设备、更新教学环境，为老师和学生创造一个舒适的学习环境，为学生的学习大学体育篮球选项课中体能训练创造良好的氛围。 　　3.2建设完善的体育篮球体能训练学科体系 　　在学科教学的过程中能不能不断地改革与创新，能不能建立教学与科研、理论与实践紧密联系的教学体系。这就要求在建设学科体系时应该紧紧围绕学科的基础性教学，并注重对学生体能综合素质提高的培养，并制定相应的非专业体能训练的培养方案，从而建构一个具有本专业特点的学科体系。 　　3.3提升教师队伍的整体专业素质 　　作为教学活动的主要参加者，教师在整个日语教学过程中占据非常重要的位置。首先，学校就应该多为教师提供进修和交流的机会，提高老师的专业素质。其次，教师本身应