《台风》教案.docVIP

时事地理 —《台风》 教 学 目 标 1．知识与技能 知道台风是热带气旋，能识别台风云图；知道台风带来的灾害性天气及防御措施；能够区别台风与飓风。 2．过程与方法 通过读图，描述台风的形成源地、影响地区、移动路径；用自己的语言和比较规范的地理语言表述，提高表达能力。 3．情感态度与价值观 学习对身边有用的地理，关注生活，关注身边的天气现象；运用地理视角观察地理现象，提高发现问题和分析问题的能力 重 点 难 点 重点：台风形成的时间、地点。台风形成的条件、台风带来的影响 难点：台风形成的条件 台风旋转的方向 教 学 过 程（以疑导学，以学定教） 一、情景导入 播放视频：《台风威马逊重创海南》，通过视频的播放将同学们带入到本节课中。 二、问题探究 1、台风是什么？台风的分级以及台风是如何命名的？ 通过书本内容，学生日常读物以及网络信息，学生分析问题 2、台风的结构？ 通过幻灯片展示，讲解台风的结构，立体的图形便于理解 3、台风生成的时间、位置。台风生成的条件？ 通过卡通视频短片同学们分析台风的信息，提高学生分析、理解能力 4、2014年影响我国的台风有哪些？起源地在哪里？ 培养学生对于时事的关注与理解，通过多种途径拓宽知识面 5、台风带来的影响？ 了解台风的危害有助于我们对台风的防范。 三、小组合作探究 根据台风生成的条件，了解台风主要在那些地区生成。 想一想，台风登陆后会逐渐减弱还是逐渐增强? 2、台风带来的影响 板书 设计 台风 台风是什么？分级、命名？ 台风的结构 台风生成的时间、位置？台风生成的条件？ 2014年影响我国的台风有哪些？起源地在哪里？ 台风带来的影响？