毕业设计工规范 (附件1).docVIP

南京视觉艺术职业学院 毕业设计(论文)工作规范 南视教[2010]39-55 (试行) 一、前言 毕业设计论个综实践学环节养学综运学础论础识问题学毕业设计论对学质义为进毕业设计论质规 1、启动毕业设计（论文）工作。 2、毕业设计论3、学生毕业设计（论文）资格认定。 4、毕业设计论5、学生选择毕业设计论6、下达毕业设计论 7、毕业设计（论文）开题。 学生每人进行开题论证并填写开题报告表（附表4）。各系（部）检查开题情况，教务处随机抽查。 8、毕业设计（论文）中期进度和质量检查。 在毕业设计（论文）进行中期，教务处、各系（部）按要求组织毕业设计（论文）工作中期检查，填写中期检查表（附表6）。 9、毕业设计（论文）评阅。 组织指导教师及相关教师（或外聘专家）评阅毕业设计（论文），填写评阅表（附表7）。 10、毕业设计（论文）答辩。 学生将毕业设计（论文）材料按要求装订成册，由所在教研室组织批阅。系（部）组织答辩委员会进行答辩，并填写答辩记录表（附表8），教务处组织校教学督导组专家进行抽查并检查评分标准执行情况。 11、毕业设计（论文）成绩汇总。 系（部）填写成绩汇总表（附表10）上报教务处。 12、毕业设计（论文）归档。 专业教研室依据相关规定将毕业设计（论文）材料归档，并推荐优秀毕业设计（论文）作品。 13、毕业设计（论文）工作总结。 系（部）总结毕业设计（论文）工作，书面报告等交教务处（含主要工作概况、工作经验；毕业设计（论文）完成情况；成果、成绩评定；完成优秀的和较差的学生情况及分析；指导教师的工作情况；改革措施和工作效果等）。 三、毕业设计（论文）对指导教师和学生的要求 (一)、指导教师资格认定 1、指导教师应具有中级（含中级）以上教师或技术职称； 2、初级职称人员不得独立指导毕业设计（论文），但可协助指导； 3、具有本学科硕士以上学位的教师可直接指导毕业设计（论文）。 (二)、对指导教师的基本要求 1、对本学科的基本理论、基本知识和基本技能掌握得较为深厚扎实； 2、了解本学科发展的历史、现状和趋势； 3、熟悉所指导课题的基本情况； 4、熟悉毕业设计（论文）教学目的要求和撰写毕业设计（论文）的基本要求； 5、每位指导教师指导的学生人数，由各系（部）根据专业特点、课题要求等确定人数。 (三)、指导教师的职责 1、对学生进行思想教育及组织纪律和安全教育，使学生以正确的态度、饱满的情绪积极认真地参加毕业设计（论文）；督促学生严格遵守有关规章制度，防止各种安全事故发生； 2、指导学生制订毕业设计（论文）的工作计划，全面掌握学生的工作进度，定期向专业教研室汇报； 3、制订并下达毕业设计（论文）任务书（附表3）； 4、对学生在查阅文献、实验、调研、分析材料、处理数据、作品制作等毕业设计（论文）过程的方面进行指导，审定学生的设计方案（或论文提纲）并为学生解答疑难问题。 5、负责考查学生的出勤情况，填写毕业设计（论文）进度检查记录（附表5）。 (四)、对学生的要求 1、根据所接受的毕业务书阅有关献，综应用所学识，拟定毕业2、在指导师导定毕业设计（论进3、按进毕业规毕业时间点参辩4、必须独毕业设计（论虚袭则毕业设计（论绩计5、要注意安全，爱护仪器设备，严格规项规6、进毕业设计（论间请须导师报长签则旷课论处请过计请过两（）1、课题必须符合本专业的培养目标及教学的基本要求，体现本专业的基本训练内容，使学生能受到比较全面的锻炼。 2、课题应尽可能与各专业相关领域的生产、科研、课程建设、教学改革、实验室建设等实际内容相结合。 3、课题应能使学生综合运用多学科的理论知识与技能，有助于培养学生独立工作的能力。 4、课题的工作量和难易程度应掌握在使学生经过努力能在给定时间内可以完成规定任务，并取得阶段性成果的程度。 5、要落实外语能力和计算机能力的培养要求。 6、每位学生应独立完成一个课题；如多名学生共同做一个大课题，大课题下的小课题间应有明显的区别界限，小课题应各有明确的技术指标和要求；课题不能与以往所做过的课题雷同。 (二)、毕业设计（论文）的选题程序： 1、指导教师拟定课题。要说明课题性质、课题基础及对从事本课题学生的基本要求，毕业设计（论文）地点、阶段性成果形式等内容。 2、指导教师确定课题后填写毕业设计（论文）选题申报表（附表2），所在系（部）的院长（系主任）全面审核教师拟定的课题并签字确认。 3、指导教师所在系（部）汇总审核确认的选题，并向学生公布。 4、学生根据自己的情况和兴趣申报选择意向，由系（部）协调平衡后落实课题。 5、学生选定课题后，指导教师以书面形式将毕业设计（论文）任务书（附表3）发给学生。 6、课题一经确定，不得随意改动。系（部）填写毕业设计（论文）课题汇总表（附表1）一式两份，一份存系（部），一份交教务处。如因客观原因必须改变